【教学设计】简单的统计表
孙红侠
新安县特殊教育学校
一、课题
《简单的统计表》
二、教学目标
1.学会把同一类物品归类。
2.能够按照不同的标准进行分类。
3.学会提取信息,制作简单的统计表。
4.培养学生的观察能力和动手操作能力。
三、教学重难点
教学重点:使用简单的统计表来表示分类的结果。
教学难点:将分类的信息整理成表格。
四、教学过程
1.情境创设,引入新课。
学校需要给同学们采购一批新的校服,但是,现在有一个难题,不知道我们七年级班上有几个男生和几个女生,同学们能够帮我数一数,统计一下,我们班上有几个男生,和几个女生吗?
2.探究新知
(1)同学们回答男生4人,女生有6人。
板书:男生 女生
4人 6人
(2)引导同学们思考男生女生代表性别,4人和6人代表的是人数。
板书:性别 男生 女生
人数 4人 6人
(3)教师复习引导学生,使同学们说出:第一行(划一条横线)表示的是性别,第二行(划一条横线)表示的是人数,使同学们加深印象。引导学生画完表格,(为了让看表格的人清楚我们每一行每一列表示的是什么,我们把表格画完)继续完善表格。
板书:
(4)强调课题,统计表记录了信息的具体分类,使我们一看就能清楚的了解表格所表达的信息。
四、反馈检测
1.让同学们完成书本上的练习题,观察完成情况。
3.据完成情况,补充讲解以及复习同学们较难以掌握的知识点。
五、布置作业
课后练习题第一题
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