【教学设计】简单的统计表

 孙红侠

新安县特殊教育学校  

一、课题

《简单的统计表》

二、教学目标

1.学会把同一类物品归类。

2.能够按照不同的标准进行分类。

3.学会提取信息，制作简单的统计表。

4.培养学生的观察能力和动手操作能力。

三、教学重难点

教学重点：使用简单的统计表来表示分类的结果。

教学难点：将分类的信息整理成表格。

四、教学过程

   1.情境创设，引入新课。

    学校需要给同学们采购一批新的校服，但是，现在有一个难题，不知道我们七年级班上有几个男生和几个女生，同学们能够帮我数一数，统计一下，我们班上有几个男生，和几个女生吗？

2.探究新知

（1）同学们回答男生4人，女生有6人。

板书：男生    女生

      4人     6人

（2）引导同学们思考男生女生代表性别，4人和6人代表的是人数。

板书：性别      男生    女生

      人数      4人     6人

（3）教师复习引导学生，使同学们说出：第一行（划一条横线）表示的是性别，第二行（划一条横线）表示的是人数，使同学们加深印象。引导学生画完表格，（为了让看表格的人清楚我们每一行每一列表示的是什么，我们把表格画完）继续完善表格。

板书：

（4）强调课题，统计表记录了信息的具体分类，使我们一看就能清楚的了解表格所表达的信息。

四、反馈检测

1.让同学们完成书本上的练习题，观察完成情况。

3.据完成情况，补充讲解以及复习同学们较难以掌握的知识点。

五、布置作业

课后练习题第一题