【教学设计】安全标志

教学目标：

1、鼓励学生探索学习，使学生认清安全标志，教育学生不要玩

火、电等危险品，遵守规则。

2、引导学生按照安全标志的要求行动，才能既方便自己又不影响他人，培养自我保护意识和能力。

教学准备：

1、事先让学生收集有关的安全标志。

2、一套安全标志七种：注意安全、人行横道、步有、禁止通行，严禁烟火、当心触电、禁土触摸。

教学重难点：

使学生认清安全标志，教育学生不要玩火、电等危险物品，遵守安全规则。

教学过程：

一 激趣引入

1、播放多媒体小视频：

教师引导学生观看多媒体演示，就其中的交通安全小故事鼓励幼儿探索根据什么标志过马路？

2、提出问题，请学生思考：

1）为什么要有这些安全标志，这些安全标志有什么用？

2）除了马路上的安全标志，你还见过什么标志，它们分别表示什么意思？

二 讨论交流

1、让学生任意拿出安全标志，并尝试介绍这些标志是什么？

2、讨论安全标志的用途：在我们的生活中为什么会有这么多安全标志？它们对我们有什么用途？

大家想一想，如果没有这些安全标志行不行？为什么？

3、议一议：没有安全标志的危害：

( 1)想一想、说一说，如果没有这些安全标志的危害。

( 2)总结：每个人都生活在集体中，作为社会中的人，一定要按安全标志上的要求行动，才能既方便自己又不影响集体。如果不这样，会出现很多问题，人们的工作、生活、学习就不能正常进行。

三  练习巩固

游戏：看谁找的准

教师说出一种安全标志名称，请学生迅速找出相应的安全标志卡片。

四  课后延伸

让学生找出需要安全标志的地方，并挂上对应的安全标志；在以后的生活中尝试继续发现相关的安全标志。

作者：柴妍

单位：新安县特殊教育学校