教学目标:
1、鼓励学生探索学习,使学生认清安全标志,教育学生不要玩
火、电等危险品,遵守规则。
2、引导学生按照安全标志的要求行动,才能既方便自己又不影响他人,培养自我保护意识和能力。
教学准备:
1、事先让学生收集有关的安全标志。
2、一套安全标志七种:注意安全、人行横道、步有、禁止通行,严禁烟火、当心触电、禁土触摸。
教学重难点:
使学生认清安全标志,教育学生不要玩火、电等危险物品,遵守安全规则。
教学过程:
一 激趣引入
1、播放多媒体小视频:
教师引导学生观看多媒体演示,就其中的交通安全小故事鼓励幼儿探索根据什么标志过马路?
2、提出问题,请学生思考:
1)为什么要有这些安全标志,这些安全标志有什么用?
2)除了马路上的安全标志,你还见过什么标志,它们分别表示什么意思?
二 讨论交流
1、让学生任意拿出安全标志,并尝试介绍这些标志是什么?
2、讨论安全标志的用途:在我们的生活中为什么会有这么多安全标志?它们对我们有什么用途?
大家想一想,如果没有这些安全标志行不行?为什么?
3、议一议:没有安全标志的危害:
( 1)想一想、说一说,如果没有这些安全标志的危害。
( 2)总结:每个人都生活在集体中,作为社会中的人,一定要按安全标志上的要求行动,才能既方便自己又不影响集体。如果不这样,会出现很多问题,人们的工作、生活、学习就不能正常进行。
三 练习巩固
游戏:看谁找的准
教师说出一种安全标志名称,请学生迅速找出相应的安全标志卡片。
四 课后延伸
让学生找出需要安全标志的地方,并挂上对应的安全标志;在以后的生活中尝试继续发现相关的安全标志。
作者:柴妍
单位:新安县特殊教育学校
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