奇妙的指纹

教学目标：

1.了解指纹的种类和用途，知道每个人的指纹是不相同的。

2.简单了解指纹的特点作用

教学重点:

了解指纹的种类及特点和作用。

教学难点:

指纹的种类及特点。

一 谈话导入

同学们，我们大家每个人手上都有一个秘密，找找看是什么秘密,引导让学生观察自己的小手。

二 新知呈现

（一）引导学生认识指纹，了解指纹。

请大家伸出你的小手，(教师指着手指肚)这里叫手指肚。

仔细看看手指肚的皮肤上有什么,(引导学生观察发现有细纹)这些细纹我们叫它指纹。

（二）引导学生观察，比较指纹：

1.你和旁边的同学比较一下，你们两个的指纹一样吗？

2.请学生用手指蘸颜料将指纹印在纸上。

3.请学生用仔细观察自己手上的指纹和纸上印的指纹说一说指纹是什么样的，像什么。

4讨论指纹的形状：

指纹的形状有:箭形 水波形 漩涡状师：其实啊，我们每个人的指纹都不一样，世界上的人没有一个完全相同的指纹，每个人的指纹一生都不会变，因此可以用指纹辨别人。

（三）练习巩固

1）演示蘸有红色颜料的手指触摸玻璃杯，请学生说出有什么发现。

　　 （当我们的手指和物体接触时将会留下指纹。）

2.教师演示不蘸印泥去触摸这些东西，请学生说出有什么发现(会不会留下指纹呢,)

（我们用眼睛看不到，也会留下指纹，会留下许多汗孔，从汗腺分泌出的汗通过汗孔到达手，手指上的汗碰到物体时就会留下指纹。）

（四）归纳总结:

大家可别小看指纹，它的用途可大了。指纹由皮肤上许多小颗粒排列组成，这些小颗粒感觉非常敏锐，只要用手触摸物体，就会立即把感觉到冷、热等各种"情报"通报给大脑，然后大脑根据这些"情报"，发号施令，指挥动作。指纹还具有增强皮肤摩擦的作用，使手指能紧紧地握住东西，不易滑掉，我们平时画图、写字、拿工具、做手工，所以能够那么得心应手，运用自如，这里面就有指纹的功劳呢。　　

柴 妍

新安县特殊教育学校