【教学设计】预防感冒

教学内容：

全日制培智《生活适应》五年级下册第一课

教学目标：

1.了解感冒的症状，知道感冒后身体不舒服要及时告诉家长或老师。

2.初步了解预防感冒小常识。

3.让学生知道感冒了，不怕打针吃药，做个勇敢的孩子。

4.学会保持愉快的心情，培养学生热爱生活，快乐生活的良好情感。

教学重点难点：

了解感冒的症状和预防感冒的方法。

教学准备：

小叮当手偶一个、自拍录像小片段。

教学过程：

一、情景活动导入，激发学生兴趣

出示小叮当手偶，小叮当给学生唱一首歌曲，唱两句时不停地打喷嚏，导致不能继续唱。

二、了解感冒的症状及原因

讨论：

（一）小叮当怎么了？为什么会感冒？

师小结：穿衣服少了、蹬被子了、到人多的地方被传染了等都容易引起感冒。

（二）你们感冒过吗？感冒了会有什么感觉？

师小结：鼻塞、流鼻涕、嗓子痛、头痛、咳嗽、打喷嚏、发烧、发冷等。

（三）感冒了怎么办呢？

师小结：要及时告诉家长和老师，如果严重，要及时到医院就医。

三、观看录像小片段，渗透情感，懂得不怕打针吃药。

讨论：小叮当到哪里去了？他打针的时候哭了没有？小朋友打针的时候是怎么做的？

师小结：小叮当是个勇敢的孩子。如果你感冒了，要赶紧去看医生，不怕打针吃药，这样感冒很快就会好了。

四、了解预防感冒的方法

讨论：

（一）同学们想一想，怎么样就不容易感冒了？

（二）看课本图片提升经验，了解预防感冒的方法：勤洗手、多喝水、不挑食、睡觉盖好被子、天冷及时增添衣服、不到人多的地方去、多锻炼身体……

五、活动延伸

随着小叮当的音乐与学生一起锻炼身体。

郭艳

洛阳市新安县特殊教育学校