【自闭症教育】孩子我该如何是好

孩子我该如何是好

张吉蓉

汶川县特殊教育学校

猛然回首，自己坚守在这三尺讲台已是第五个年头，不得不感慨时光荏苒。一路走来，很 多 事 还 记 忆 犹 新。有 成 功 的 喜悦，更 有 失 败 的怒火。酸甜苦辣一一品味，当然也留下了美好的回忆通过自己的努力也赢得了教师、学生、家长的尊重和信赖。

我并不奢求每一次执着的付出都会有同等的回报；也不奢求每一位学生都能大放异彩，因为人生的意义不仅仅于此。我们每天不仅仅只重复着上课、下课、上学、放学的简单过程，而是年复一年日复一日地演绎着我们特教老师的人生。我们不会觉得平淡、枯燥，因为我们负载着特教老师特殊的神圣使命，永不放弃，用爱心引领孩子们一步步走出无知，走向生命。

曾经我不停的问自己到底是升学重要还是生存重要，最终我明白了生存远远大于升学，如果你升学了连自己生存的能力都离不开父母的帮助那还有何意义？因此我更加坚定的想要去完成自己的使命，让他们能够“生存”。

他是一名自闭症孩子也是我班乃至全校的“高大生”不仅身高很高、连体形应该也要“三高”了，从最初抬头对望到仰望，从对视到仰视，我不停的问自己是我越来越矮还是孩子你越来越高？

从最初害羞的给你冲洗到如今把你牵到厕所门口你会推开我、或是拉屎在裤子里面你会看都不看我的表情我明白了孩子你长大了，真的长大了，可是一直困扰老师的问题却还是留在了最初，你自己不能去解决大小便。

4月10日到14日感觉这一周过的极为漫长，每天你一次有时候甚至两次把大便拉在裤子里的时候；教室里不断随风飘出臭味的时候；每检查一次你是否又将大便拉在裤子里蹲在厕所呕吐的时候，内心泛起阵阵痛意，每当把你拉近厕所用尽全身力气不让你把我“拒之门外”的时候内心除了痛更多的是不断问自己孩子我该如何是好？看着你高大的背影爬在窗户不停的发出“咿呀、嗯呀声”时，孩子你可知道倚在厕所门边的我是多么束手无策。

从最初对他们的抗拒到如今他们对我的信任，只有自己知道四年多的朝夕相处，付出最大的收获是他们对我的依赖，而面对你我改如何是好？