做最好的自己

——把这篇文章献给一直努力的特教老师们

郝丽琼

霸州市特殊教育学校

当进入大学校门的那一刻起，“爱心，耐心，责任心”这几个字在我耳边萦绕了无数回，慢慢地开始在我心里生根发芽。虽然它是简简单单的几个字，但它却诠释了我作为特教老师所应有的职业素质。也许只有当你真正的踏上这个特殊地岗位，当你真正的接触这群特殊的孩子，你就会慢慢地体会到这几个字的分量与含义。

的确，我们面对这样一群特殊的学生。他们有的长相怪异，不同于常人；有的说话支支吾吾，口齿不清；有的目光呆滞，注意力不集中；有的上课多动，喜欢打人，甚至还有的身体散发出着异味，等等。每个学生都是一个世界，每个世界又都各不相同。

许多人会问面对这样一群孩子，你是怎么跟他们交流的，你们特教老师是怎么上课的？曾经看过一篇文章,在这篇文章中有这样一段话对这个问题做了最好的解答，特教老师是用两只手和一颗心来上课。课堂上，学生从不知到知之甚少，从知之甚少慢慢的知道地越来越多，这是一个积累地过程，而这样的路上铺满了我们特教老师满腔热忱和不辞辛苦，学生不懂，一遍，两遍，三遍，四遍，五遍......反反复复，用话解释不清，用动作来演示，想各种办法来帮助，而这些就是靠的这两只手和这颗心。第一次看到这段话时，一下子直击我的内心，更深刻的让我反省了自己。

的确，就从生活中来说，学生从不会穿衣服，不会系扣子，不会洗脸、刷牙，不会叠被子到能够独自穿衣服，系扣子，自己洗脸刷牙，自己能把被子叠整齐，这也是一个过程，在这样的路上铺满了我们的艰辛和不易，学生不会，一遍，两遍，三遍，四遍，甚至更多......而这些靠的也都是我们这双手和这颗心。这两只不怕辛苦的手和这颗真诚执着的心。我想用这双手对这些残缺的生命给予帮助，用真诚的心给予他们温暖。也是在这样的信念和努力下，我不断成长，不断完善自己，让自己更成熟。我要用自己的爱，包容，尊重，接纳每个残缺的生命，倾我所有，帮助他们展示自己生命的美丽。

当你看到学生笑咪咪，乐呵呵的眼睛注视你时，当你面对孩子们天真可爱的面庞时，当你感受到孩子们纯洁善良的心灵时，当你走上神圣的讲台时，你想到了什么?孩子的家长，孩子的未来等等，这些都是我所思考的，但此时此刻年我也想到了我自己，想到了我肩上的责任和使命，想到了怎样才能让自己年轻的臂膀和满腔的热情擎起希望的火炬。为了孩子们的进步，为了孩子们的未来 ，我必须努力，我必须一次次的挑战自己，突破自己。为了那份无言的承诺，我日夜兼程，多少个宁静的夜晚，为了备好每一堂课，我不断翻阅着教材，不停的看教学视频，向周围人请教，反复的改着自己的教学设计，只为了孩子们更容易更快乐地接受这些知识。

特校的日子是平淡的，但它决不平凡。在特校，可能一件件小事就要重复好几十遍，也没有桃李满天下的自豪。但我仍在孜孜不倦地求索，兢兢业业地教书，只要看到孩子们点点滴滴的成长就是我最大的自豪。还记得给一年级同学排练《狼来了》这个情景剧的时候，学生从不会，表情僵硬，动作不到位，慢慢的变的动作娴熟，表情丰富，而这就是在一遍遍的示范，纠正，重复练习中获得的进步。虽然累，但很欣慰。看到孩子们从故事中获得快乐，我很幸福。欣慰着他们的进步，快乐着他们的快乐，幸福着他们的幸福。这就是平淡而不平凡的特教老师。

回顾从教的一年多，学生带给我酸甜苦辣的感受，让我有了更坚定，执着的信念。虽然特教路上每个脚印参差不齐，深浅不一，但每个脚印里都倾注了我满腔的爱心和辛勤的汗水。所做的一切只为了那个信念：“做最好的自己，让最好的自己做自己最爱的特教事业。”

“用爱撒播希望，用心诠释教育，这是我行动的坐标。爱严相济，用心施教，为人师表，不断提高。”是我一直努力的方向。未来的特教路上，或许荆棘丛生或许布满沼泽。但我都一如既往，永不退缩，只因我要把特别的爱给特别的他们。