学生“骂”老师  老师怎么办？

郜欢欢

新安县特殊教育学校

国庆节后，我们班发生了一件令我非常头疼的事。班里的乐乐同学最近新出现了一个特别令人苦恼的毛病——“骂”老师。自古以来，尊师重教是传统美德，老师被学生骂，特别又是不谙世事的培智孩子，老师该怎么办呢？

说起来乐乐，真的是一个很特殊的孩子。除了智力，他身体各部分的功能也较弱，神经也有些不同于其他的孩子。特别喜欢一个人坐在自己的位置上自说自语，神经很容易紧张，偶尔会歇斯底里的发抖发脾气。他的家庭也很特殊。爸爸脾气暴躁，动辄对他就是拳打脚踢，当乐乐和其他同学发生矛盾，只要他爸爸知道了，就来到学校不依不挠。每一次发生小矛盾，我都要花好大的精力来处理。乐乐的妈妈是一名会计，孩子入学以来没有来过一次学校，在家对孩子也几乎不闻不问。乐乐真的是一个可怜的孩子。

听说乐乐“骂”老师后，我先对事情进行了一番调查。学生告诉我说，乐乐在以前的班级里也曾经有过“骂”老师的行为。“骂”起来还很凶，除了在学校见到该老师就“骂”，还主动跑到该老师上课的班级门口“骂”。这次经过调查，我发现当某位老师引起乐乐的注意时，乐乐就会很兴奋，不由自主地就用骂的方式来表达自己的心情。但是无论什么原因，这种骂人的方式都是让人难以接受的。该老师被骂很委屈。主动找到乐乐，带他玩了一节课，给他好吃的食物，带他拍照片。乐乐在被照顾的那一刻不骂了，可过后又恢复老样子。

作为乐乐的班主任，我的心情不比被骂的老师好受多少！该怎么办呢？批评、惩罚、和家长沟通……很多方法都试过了，依然没用。当我用逆向思维来看这件事的时候，突然想到了一句很有名的话：要想铲除旷野的杂草，方法只有一种，那就是在它的上面种上庄稼。同样，要让灵魂无忧无虑，唯一的方法就是用美德去占据它。”如果用好的、合适的语言去代替骂人的话，会不会有效果的呢？

于是，我请该老师走到我们班，我带领全班学生一起，站在他面前，齐声说：“x老师，您辛苦了，谢谢您，我们爱您！”说完鞠个躬。连续这样几天之后，我欣喜地发现。乐乐再见x老师，显然已是另一种表现了！

这次成功的矫正乐乐的“骂”老师行为后，我发现：用“好行为”替代“坏行为”，对我们的培智孩子来说，真的是一个非常有效的教育策略！