让学生按照自己的程度进步

刘俊婷

郑州航空港区益智学校

新学期开学那天，七点半左右，学生家长的车已经停在了校门口，寒假在家的喜悦被开学的喜悦取代，学生们在校门口开心快乐的聊着天，期待着大门的打开，他们能够进入熟悉的校园，重逢可爱的同学和敬爱的老师。

看着这一幕我不禁感慨，学生这么期待来到学校，家长们也是如此相信着我们，我们应该怎么做才能对得起他们，对得起自己的工作呢？

提了很久的个别化教育，每个老师都很熟悉，但是我觉得我们应用的还不够熟练，没有掌握到精髓。

我认为这个学期教师应该加强个别化教育的研究，给每位学生都提供适合他们发展的大方向。

与此同时，教师更要制定精细的课程计划和教学设计。个别化教育计划是为学生的学习提供思路和指导，详细的教学计划才能够保障个别化教育计划的顺利实施。

之前我们学校为学生都制定过详细的一人一案，当时时间紧急，很多关于社区，关于家长，还有医院的内容都是老师填写的，我觉得这个学期我们可以找一个时间让医院，家长和老师们坐在一起，再次填写更详细更准确的学生档案，方便这三方都能够准备了解学生情况。毕竟个别化教育计划的存在就是建立在对学生情况的准确了解。

还有我们为学生制定的个别化教育计划中的短期目标，是不是已经到了需要检查学生学习成果的时候了呢？又或者制定的目标不符合学生程度，那么我们也应该要及时更改。检查学习成果的时间也应该是固定的。让学生和老师都养成时间习惯。

关于个别化教育计划我的理解也是只停留在表面上，希望通过这个学期的学习能够更深入的理解，利用，来帮助学生更好的成长。

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