用爱凝聚希望

义阿晓

宁远县特殊教育学校

打开车窗，一股春风迎面吹来，温和的、清新的、爽朗的感觉涌上心间，春天给大地披上了新装，也给我们种下了希望的幼苗。

今天我要准备给两所学校的随班就读学生上课，其中中和完小的随班学生就多达十二个，相当于在校生的一个班，这十二个学生程度各不相同，性格迥异，刚开始交流起来有些难度。让我印象最深刻的是两兄弟“小伟和小轩”，他们出生于同一个家庭，性格相像，认知能力较强，精细动作较好。但是他们却让老师最头疼，在上课过程中，哥哥小伟很有自己的想法，老师说话，上课他总喜欢顶嘴，时不时的爆出几句“网络用语”，比较有性格。弟弟小轩在哥哥的带动下有样学样，课堂也就显得毫无秩序。作为他们的送教教师，我要思考如何转变这种情况，让小伟和小轩把那股儿聪明劲用到学习上，学会尊重他人，善待同学，更学会利用自己的优势成长为独立自主的人。

像小伟，小轩这样的孩子同样追求潮流，喜欢明星，我想注重榜样的力量，会起到一定的作用。可以利用残疾人明星的事迹来调动孩子的积极性，用他们喜欢明星的优秀事迹引导他们往正确的方向前进。老师要和小伟小轩成为朋友，用自己的言行去引导他们，他们的变化就很大。多一些时间陪伴，多一点爱呵护，多一丝暖阳照耀，他们将会学的更好，当然家庭教育也要注重方式方法，配合学校教育将会达到更好的效果。

送教，不是上完一节课就走，而是利用上课的这段时间，发现学生的问题，找出解决方法，关心爱护他们。从现实出发，送教的路上纵然会历经坎坷，纵然将来我们依旧苦苦摸索，但我们必须坚守这条道路，为了特殊孩子的未来，我们就应坚持理想，把爱融于工作的始终，为孩子们带去美好的希望。

看了就要关注我，喵呜~

比较会装傻会卖萌

比较想你关注我(*￣∇￣*)