牵着蜗牛去散步，静候一路花开 

田佳雨 

内蒙古宁城县特殊教育学校

特殊孩子凝聚爱心，自我参与到开展“送教上门”活动以来。差不多经过一学年的努力实践探索，累了一点经验，其中的点点滴滴都饱含着我们对特殊儿童的一片爱心和责任心，饱含着我们对特殊教育的付出和努力。  

2019年9月25我开始了我下半年的送教。下半年送教的的学生是小兵和小浩，看似挺挺像兄弟的俩的名字，可是两人不一样。通过了解知道小兵是一个有自伤倾向的孩子，我坐车的一路忐忑不安。到了小兵家这次在家的是小兵的妈妈。在送教中小兵有紧张打自己，有不配合。但是给小兵巧克力豆。他就开始配合我。通过这一节课我发现，毕竟还是个孩子，都是爱吃的，有了奖励接下来的课程小兵还是很配合的比想象的要好很多。

2019年9月26号我准备了篮球去给小浩送教，通过上半年的送教，还有一丝丝想小浩呢。通过上半年的送教我还想教小浩认识动物数字等等。但是在送教的过程中小浩又回到了一开始我给他送教的时候不听指令，随着溜达。我发现我又要从新开始了。

2019年10月24日通过第一次的送教我对小兵有了一些了解，他似乎对我也不是那么陌生了，见到我会说“棒棒”这是要好吃的了。虽然他没有意识但是我还是告诉他我们今天要学习。表现好就给好吃的。但是他好像没有什么耐心就开始打自己，当我拿出教具他就开始安静了。看来他不仅是个好吃的小孩也是喜欢玩具的。虽然这次送教中有一些小插曲但是他还是送我到大门口。

2019年10月31日这是我第二次来小浩家里送教他还是脏兮兮的，不过在帮妈妈给小猪洗澡。他妈妈讲虽然他什么都不会干但是还是很听话的。现在国家政策好帮助了他们，让小浩可以接受教育。在小浩的母亲的陪伴我们开始了送教工作。在这次送教中小浩很配合，小嘴一直乐着。也许我不能帮助他拥有智力，但是让他可以漏出灿烂的笑容也是一种成长。

爱心是从事特殊教育的老师必备的精神，在“爱与责任”的召唤下，我们每月至少一次送教风雨无阻、从未间断，用爱心来抚慰特殊孩童的心灵，让残疾儿童在智力、肢体活动能力上得到一定的提高。但他们与其他正常孩子一样，也有着心理发展的需求，有着与人交流、享受关爱的需要。但要让他在认知、感知等方面的水平有明显提高是相当困难的。我们注意因材施教，从简单常识教起，运用游戏形式，以生动的语言、形象的动作、丰富的表情来感染学生的情绪，表扬、鼓励孩子，帮助孩子建立学习意识、树立信心；生活自理能力的培养也是送教上门的重要教学内容，在教学活动中，教师将动作分解，每一个动作都重复多次，更多的是手把手地教孩子，直到孩子能较为熟练地掌握。

开展“送教上门”是一项长期的特殊教育工作，送教工作平凡而艰辛，但只要是孩子们的需要，我将会义无反顾把工作持续下去，不断学习、探索、完善送教工作，把它做实做好。

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