本学期，我将以学校工作计划为指导,始终遵循特殊教育的教育规律,面向本班全体学生,注重他们的生活自理能力的培养，着力提高他们的身残志坚的意志品质和会生活能自立的劳动实践能力。围绕学校的中心工作,狠抓学生常规教育,抓好“三会”——会自理,会劳动,会学习。继续探究培智教育新课程改革实施的有效方式和途径,优化教学方式和学习方式,完善符合新课程要求的发展性评价制度和教学水平监测体系,充分激发班集体活力,形成本班的核心班风学风。
一、工作目标
通过对学生进行常规教育,帮助学生明确学习目的,培养学生的基本生活自理能力、行为习惯。在教育工作中,进行系统化、人性化、生活化的管理,为学生以后的学习生活打下良好的基础。
本学期工作重点：
1．继续加强学生的常规管理,培养学生基本的自理能力和学习习惯。
2．继续以感恩教育为主线,培养学生爱自己、爱父母、爱学校、爱老师、爱同学的思想感情和良好品德。
3．继续开展适合本班学生主题教育的活动,以革命传统教育为重点,通过观看图片影像资料,了解革命先烈的先
进事迹,培养学生爱国主义精神和热情。
4．继续通过开展“自强、自立、自尊”主题班会活动,培养学生自强不息的精神。
5．继续开展学生自护能力的培养,指导学生掌握自我防护的基本知识与技能。
6．继续开展“安全伴我行”主题体验活动,增强学生的安全意识。
二、采取措施
1．抓好学生假期后的常规教育,特别是一日常规的训练,使学生的生活规律化并做好督促检查工作。让学生学习《小学生守则》、制定好班规,通过开展主题活动促使学生纠正自己的不良行为习惯,做一名好学生。
2．培养学生的爱好特长,进行家访,做好家校沟通并记录。
3．抓好班干部队伍建设,加强对班干部的培训,提出要求,明确职责。教会他们做一些力所能及的事,使他们成为老师的好帮手。
4．对学生进行劳动卫生教育。对学生进行劳动技能指导,教会更多的学生学会拖地,擦窗。树立学生的主人公意识,保持教室及校园的卫生,视野范围内的垃圾要拾起放进垃圾箱。让学生明白打扫卫生的最好方法就是保持班级及校园的整洁干净。
5．对个别学生进行纪律强化训练,纪律教育是学习教育的前提。对行为习惯较差的学生,要进行个别教育,小组教育,班上教育,帮助他们改正自己的不良行为。
6．加强安全教育、自我保护意识教育,树立良好的学生形象,注意自我保护安全教育,从而提高自我保护能力。
7．继续坚持学校教育与家庭教育相结合,经常进行家访或请家长来访,及时与家长沟通,对家长的教育方式方法做出指导,向家长汇报学生在校学习、纪律情况,向家长发放宣传资料,让家长了解教师的工作,并深入学生家庭,了解学生在家中的学习、生活情况,对学生提出要求,帮助他们改正自己的不足之处,以全面提高学生的素质。
8．积极参加学校组织的各项活动,尤其是体育和康复训练方面的各项活动。
总之,这学期,我将会一如既往蹲下身子和孩子们说话,用心去沟通交流,努力去寻找孩子身上的每一处闪光点。我相信,只要关爱残疾孩子,尊重残疾孩子,宽容残疾孩子,我们就能找到开启学生心灵的钥匙。在今后的工作中,我将不断学习改进,努力做得更好。
