终于等到这一天，可以和你一起聊聊彼此的心情

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于是姐姐跟着一个课文跟读的软件，开始复习英语。第一个单词跟读是一个人名“Lily”，第一遍跟读，姐姐只获得了两条小鱼（跟读读得好，获得的小鱼数量就会多，最多是五条。）姐姐显然对这个结果很不满意，然后退回去，继续跟读“Lily”，这次还是两条小鱼。

 

姐姐无奈地看看我，我笑笑说：“再试试”。于是姐姐接连着试了很多遍，有时只能获得一条鱼。讲真，我觉得姐姐读得没啥大问题呀（我的英文水平真的一般，听不出有何区别）。姐姐有点沮丧地把iPad递给我说，你读读吧。

 

（音频：姐姐跟读和原声回放，听得出差别，但是不知道姐姐问题出在哪里？）

（姐姐读的“Lily”）

（原声） 

我第一遍跟读也只获得了两条小鱼，我对姐姐说：“我好像也不行，要不你先弄别的，明天问问老师怎么读吧。”姐姐说：“你再试试看。”第二遍我跟读竟然获得了四条小鱼，姐姐说：“你都获得四条小鱼了呀，你是怎么读的呀？”

 

我自己也糊里糊涂地，我说：“我也不知道，我再试试看。”我试了两次，然后进行教学：“有点大舌头的感觉好像就是对的。”然后告诉姐姐舌头应该放的位置。

 

姐姐再试，还是两条小鱼，姐姐看看我：“为什么呢？”我说：“我也不知道，可能软件的问题，明天问问老师呗！”

 

这样反复尝试的时候，我发现姐姐已经开始有点沮丧了。姐姐愣在那里，忽然：“妈妈你就教我嘛，我就想获得四条小鱼。”我觉得没必要纠结这个点呀，不过就是一个人名，复习完全可以继续嘛。

 

我开始说教，姐姐不吱声，不一会儿，姐姐撅着嘴吧说：“我不想做作业了。”看得出，姐姐心情很差劲。我说：“那好吧，咱先吃饭，吃完饭再说吧！”

 

我正准备去吃饭，姐姐忽然喊着：“妈妈，不要，你陪我，你陪我，嗯嗯嗯，哼哼哼。”我看到姐姐扭着身子，一副气急败坏的样子。

 

我看着姐姐说：“做不好觉得好难过对吗？”姐姐气急败坏地答：“是的。”我忽然也很生气：“你想让我陪的话，就好好说话。”姐姐懊恼地：“哼哼哼……”

 

我忽然也很心烦地转身准备出去，姐姐抱住我：“妈妈，你留下来陪我。”我尽量让自己平静：“我忽然有点生气了，我想出去冷静下，想想怎么才能让自己不生气，不生气了，我再回来。”姐姐：“不要，你留下来陪我。”我：“我现在非常生气了，如果留下，真的想揍你的感觉呢，如果揍你也没关系的话，我就留下来。”姐姐：“你还是出去吧。”我：“你自己也好好想想，想个能让自己开心的办法。”

 

我出门的一刻，发现姐姐趴在书桌上开始哭泣。

 

我刚一走出来，深吸一口气，心情就平静了好些。发现自己刚才较劲了，不过，还好自己按了暂停键，进行了积极地暂停。

 

爷爷喊吃饭了，我心想先吃饭吧。一边吃饭一边和妹妹说两句。忽然姐姐开门出来：“妈妈，你还生气吗？”我笑：“不生气了呀？你呢？”姐姐忽然哭起来：“我本来不生气了，但是我发现你开始吃饭了，你把我给忘了，我也饿了呀。呜呜呜。”

 

这个时候的我就特别想笑，赶紧过去抱住姐姐说：“我不生气了，忽然感觉饿了，所以就吃了，抱歉。”姐姐：“我也饿了，呜呜呜。”我：“妈妈没喊你，怕你还没好，那赶紧吃饭吧。”姐姐含着眼泪点点头，冲我笑了。

 

我心想：“敢情这坏心情是饿的呀！”

 

一边吃饭，我一边问姐姐：“你是怎么让自己开心的呢？”姐姐没有回答我的问题：“你呢？你先告诉我，你是怎么让自己不生气的呢？”我：“我深吸了一口气，然后就不生气了。”姐姐撇撇嘴：“深吸一口气只能让自己放松啊，不可能让自己不生气啊！”我：“那你是怎么让自己开心起来的呢？”姐姐：“我就哭了一会儿，之后想了点开心的事，然后就开心了呀。”

 

我给姐姐竖了个大拇指，赞叹这个办法真不错，下次的时候我准备试试。然后，我伸出手来和姐姐握手：“很高兴能和你一起聊聊关于生气和开心这样的事情。”姐姐笑：“当然，下次一定试试，特别管用。”

 

嗯，下次一定试试，问题是下次我得先哭一会儿呢。估计我只用哭一会儿这一招就够了……

（姐姐觉得这样是一只小乌龟）

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END