姐姐四月份的生日,过生日前,跟我许愿说,今年想要个小猫,还要我们不告诉她的情况下给她个惊喜。于是,我就给姐姐准备了一只拼插小猫,等我和姐姐一起打开礼物的时候,我有点傻眼了:每一块拼插积木块太太太小了。我自己用手指捏起来,就看不到该拼插的位置了。我和姐姐拆了其中的一小包积木,我们试着插了一下,最后我和姐姐放弃了,说等改天再说吧。不过,这期间姐姐会偶尔提起,老公说等改天试着跟姐姐一起插起来,我摇头说难度有点大。一周前的周末吧,下雨天,姐姐无聊来着还是怎么着,两个人商量着要把小猫插起来。我和妹妹午觉醒来,姐姐也睡了,老公一个人坐在姐姐的小炕桌前,埋头苦战,见我进来,举起手里的一小块拼插好的给我看说,底座已经搭好了,看,不错吧!我瞧不出个究竟来,老公说这是“地基”框架,懂吗?积木块太小,要拼插需要准备定位,看我瞧不明白,又说你这文科脑袋瓜子,看不懂吧?算了,等插好了你再看吧!我问,这是第几步呀?老公说第六步,我问一共多少步呢?老公翻了一下图纸,回我一共40几步!我吐了吐舌头,这难度对我来说真的太大,还有感觉自己真作孽,买了这么一东西回来。周一,白天老公去上班,姐姐时不时地凑到小桌前瞧瞧,然后告诉我他们的——对她和她爸的——小猫拼到多少了呢,语气里满是骄傲和期待。后来,我瞧见姐姐也开始拼起来,老公说他每天会给姐姐布置点任务,让姐姐试着拼到多少步,今儿有几步太难了,姐姐没拼成功。晚上,妹妹睡了,姐姐讲了故事终于也睡了,我喊老公赶紧睡觉吧,老公拿着放大镜蹲在小桌前,还在奋战,告诉我说他马上就好了,说这几步太难了,他拼好了,等白天可以让姐姐继续拼下面的。老公临睡前嘱咐我,白天可以接着让姐姐继续拼了,让她开始拼第26步就行。周四周五,两个人讲故事前会拼一会儿,讲完故事也会拼一会儿,每次我都凑上前去,默默地观战一会子,除了加油外,只有赞叹的份儿了。周六我们都睡午觉了,姐姐不睡,老公给姐姐布置了拼插的活,等我们醒了,姐姐说她拼到了多少多少步了,老公先是一惊,过去一瞧,发现姐姐还真是拼起来了,老公瞧瞧我说,姐姐真厉害呀!晚上,姐姐睡了,老公又在奋战,我说这个拼起来的话,我真心佩服呢,你们是真厉害!老公得瑟地说,怎么着,这算不算好的陪伴?这算不算好的教育?这比上多少课外班都强吧?这当然是最好的陪伴,但到底比上课外班强不强我就不知道了,因为学校它也不考这个呀!放进考卷里的知识和能力可以量化为分数,放不进考卷里的知识和能力算不算教育呢?那就借由礼物再祝愿一次,祝愿我的女儿,亲爱的姐姐,生日快乐!
后记:
姐姐:七岁
妹妹:一岁
把繁琐的生活点滴和心路历程尽量如实呈现,所以我们在面对任何一个生活瞬间,或者是教育孩子的瞬间,很多都是出于本能的反应,这些不足以成为教育孩子的范本,只是我们自己生活痕迹的留念。
这些琐碎的生活对世界来说,毫无用处,而于我而言,这就是生活的全部了。
我记录着,反思着,同时也审视着自己和自己的生活。
和老公一起分享,以后是姐姐,再以后的以后是妹妹,我期盼着在一个阴雨的午后,我们一起打开一篇文字,聊起曾经的趣事,彼此会心,禁不住开怀大笑……
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