姐姐四月份的生日，过生日前，跟我许愿说，今年想要个小猫，还要我们不告诉她的情况下给她个惊喜。于是，我就给姐姐准备了一只拼插小猫，等我和姐姐一起打开礼物的时候，我有点傻眼了：每一块拼插积木块太太太小了。我自己用手指捏起来，就看不到该拼插的位置了。我和姐姐拆了其中的一小包积木，我们试着插了一下，最后我和姐姐放弃了，说等改天再说吧。不过，这期间姐姐会偶尔提起，老公说等改天试着跟姐姐一起插起来，我摇头说难度有点大。一周前的周末吧，下雨天，姐姐无聊来着还是怎么着，两个人商量着要把小猫插起来。我和妹妹午觉醒来，姐姐也睡了，老公一个人坐在姐姐的小炕桌前，埋头苦战，见我进来，举起手里的一小块拼插好的给我看说，底座已经搭好了，看，不错吧！我瞧不出个究竟来，老公说这是“地基”框架，懂吗？积木块太小，要拼插需要准备定位，看我瞧不明白，又说你这文科脑袋瓜子，看不懂吧？算了，等插好了你再看吧！我问，这是第几步呀？老公说第六步，我问一共多少步呢？老公翻了一下图纸，回我一共40几步！我吐了吐舌头，这难度对我来说真的太大，还有感觉自己真作孽，买了这么一东西回来。周一，白天老公去上班，姐姐时不时地凑到小桌前瞧瞧，然后告诉我他们的——对她和她爸的——小猫拼到多少了呢，语气里满是骄傲和期待。后来，我瞧见姐姐也开始拼起来，老公说他每天会给姐姐布置点任务，让姐姐试着拼到多少步，今儿有几步太难了，姐姐没拼成功。晚上，妹妹睡了，姐姐讲了故事终于也睡了，我喊老公赶紧睡觉吧，老公拿着放大镜蹲在小桌前，还在奋战，告诉我说他马上就好了，说这几步太难了，他拼好了，等白天可以让姐姐继续拼下面的。老公临睡前嘱咐我，白天可以接着让姐姐继续拼了，让她开始拼第26步就行。周四周五，两个人讲故事前会拼一会儿，讲完故事也会拼一会儿，每次我都凑上前去，默默地观战一会子，除了加油外，只有赞叹的份儿了。周六我们都睡午觉了，姐姐不睡，老公给姐姐布置了拼插的活，等我们醒了，姐姐说她拼到了多少多少步了，老公先是一惊，过去一瞧，发现姐姐还真是拼起来了，老公瞧瞧我说，姐姐真厉害呀！晚上，姐姐睡了，老公又在奋战，我说这个拼起来的话，我真心佩服呢，你们是真厉害！老公得瑟地说，怎么着，这算不算好的陪伴？这算不算好的教育？这比上多少课外班都强吧？这当然是最好的陪伴，但到底比上课外班强不强我就不知道了，因为学校它也不考这个呀！放进考卷里的知识和能力可以量化为分数，放不进考卷里的知识和能力算不算教育呢？那就借由礼物再祝愿一次，祝愿我的女儿，亲爱的姐姐，生日快乐！
后记：
姐姐：七岁
妹妹：一岁
把繁琐的生活点滴和心路历程尽量如实呈现，所以我们在面对任何一个生活瞬间，或者是教育孩子的瞬间，很多都是出于本能的反应，这些不足以成为教育孩子的范本，只是我们自己生活痕迹的留念。
这些琐碎的生活对世界来说，毫无用处，而于我而言，这就是生活的全部了。
我记录着，反思着，同时也审视着自己和自己的生活。
和老公一起分享，以后是姐姐，再以后的以后是妹妹，我期盼着在一个阴雨的午后，我们一起打开一篇文字，聊起曾经的趣事，彼此会心，禁不住开怀大笑……
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