今天下午,路过小卖部,楼下有两位20岁左右的小青年正在闲聊他们的读书时代。
“那天老师对我说,如果你再捣蛋,你就不用来读书了”。A笑着说,“从那天开始,我就不去读书了。”
B也笑了,“我也是一样”。
我笑不出来,看他们闲坐的姿势和服装,我估计他们还要在人生的道路上多栽一些不安的跟头,才会变得成熟和沉稳。
人,来到这个世界,谁都不容易。很多很多的为人处世之道,是要不断地去学习的,可能还会伤痕累累的。
年轻人不读书,真傻!人生之路多崎岖,如果学有所成,能有一技之长傍身,肯定就会少走一些弯路。
我常常对我的学生们说这些话,但理解者总是不算多。
今天,那两位课堂上爱睡觉的学生没来上我的课,一问才知道,是被班主任叫去训话了。
这也许就是学生的共性吧。懵懵懂懂之时,傲慢不羁,特别有个性。恍然醒悟之时,弹指之间,光阴似箭,昨日已经不再。
所以,过去几年,我习惯于每天跟我的学生们谈谈心,谈理想,谈人生,谈我的求学之路……
因为我认为,教给学生宝贵的东西,不仅仅是知识,我们还要尝试着去塑造他们的灵魂。
所以,上一届的学生,现在看到我,都还是习惯地靠近我聊聊天,握握手。
至少,这种朋友式的关系,我认为,是我的教育的一点点成功。
但有点遗憾,就是这学期,我跟我的学生交流的时间少了。
今年的情况特殊,我还真无暇顾及所谓的人性化教育。
课堂经律和课堂提质,是一个不平衡的结构,究竟如何把握?我又是如何无可奈何地与时间进行赛跑呢?
我陷入了迷茫之中……
听小儿子说,今年他考完试,老师不发试卷,不知道成绩,也不知道对错。
我心照不宣,当我不敢把作业发到班群里的那一天开始,我正在尝试着把全部的精力在课堂上“挥霍一空”。
但是,我内心的焦虑和徬徨,又有谁能看得见呢?
当然,不光是我,我发现,领导们的谈话,也已经变得隐晦,语义双关了。
白天不懂夜的黑,当黎明拂晓,金鸡一唱天下白,车喧,人流,又是忙碌的一天,为生活,为心里的声音,也可能为灵魂上的圣洁……
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