《惑》

       今天下午，路过小卖部，楼下有两位20岁左右的小青年正在闲聊他们的读书时代。

       “那天老师对我说，如果你再捣蛋，你就不用来读书了”。A笑着说，“从那天开始，我就不去读书了。”

       B也笑了，“我也是一样”。

       我笑不出来，看他们闲坐的姿势和服装，我估计他们还要在人生的道路上多栽一些不安的跟头，才会变得成熟和沉稳。

       人，来到这个世界，谁都不容易。很多很多的为人处世之道，是要不断地去学习的，可能还会伤痕累累的。

       年轻人不读书，真傻！人生之路多崎岖，如果学有所成，能有一技之长傍身，肯定就会少走一些弯路。

      我常常对我的学生们说这些话，但理解者总是不算多。

       今天，那两位课堂上爱睡觉的学生没来上我的课，一问才知道，是被班主任叫去训话了。

        这也许就是学生的共性吧。懵懵懂懂之时，傲慢不羁，特别有个性。恍然醒悟之时，弹指之间，光阴似箭，昨日已经不再。

       所以，过去几年，我习惯于每天跟我的学生们谈谈心，谈理想，谈人生，谈我的求学之路……

       因为我认为，教给学生宝贵的东西，不仅仅是知识，我们还要尝试着去塑造他们的灵魂。

        所以，上一届的学生，现在看到我，都还是习惯地靠近我聊聊天，握握手。

       至少，这种朋友式的关系，我认为，是我的教育的一点点成功。

       但有点遗憾，就是这学期，我跟我的学生交流的时间少了。

       今年的情况特殊，我还真无暇顾及所谓的人性化教育。

       课堂经律和课堂提质，是一个不平衡的结构，究竟如何把握？我又是如何无可奈何地与时间进行赛跑呢？

       我陷入了迷茫之中……

       听小儿子说，今年他考完试，老师不发试卷，不知道成绩，也不知道对错。

       我心照不宣，当我不敢把作业发到班群里的那一天开始，我正在尝试着把全部的精力在课堂上“挥霍一空”。

       但是，我内心的焦虑和徬徨，又有谁能看得见呢？

       当然，不光是我，我发现，领导们的谈话，也已经变得隐晦，语义双关了。

       白天不懂夜的黑，当黎明拂晓，金鸡一唱天下白，车喧，人流，又是忙碌的一天，为生活，为心里的声音，也可能为灵魂上的圣洁……