AI劳动实践案例（PBL专项）项目开展与实施的经验交流,通过本节课的学习，你有什么收获？

​例如，学生发现在学校的农田种植的西红柿经常受到害虫侵害，霉菌侵染等问题，导致植株产生病害现象，影响西红柿的产量，并且病害辨别对他们来说比较困难，防治时进行配药喷药也很麻烦，在现实的种植业中也会出现这样的需求。我们可以用PBL1、整体功能确定，发现问题。2、功能细化，确定制作思路，探究问题，提出方案。3、病害识别。4、药物混合搅拌。5、自动巡逻。6、系统间通信。7、测试优化。8、材料撰写。9、视频拍摄。

总之，通过本节课的学习，农业现代化指日可待。