这是家长会上，物理老师就“如何学好初中物理”的部分发言内容，整理如下：
1. 知识考察要求比较细致和灵活；
2. 对格式要求高，既要过程也要结果。
力学40%，电和磁40%，光学10%，其他10%；
70%容易题，20%中档题，10%难题；
简单内容要把控细节，难点内容要训练思维，只有两方面都抓好，物理成绩才能上去。
家长要帮孩子做个定位，评估孩子在基础题方面是否扎实，不单看知识掌握，更多要看习惯，包括审题习惯、书写习惯等。八年级上学期的知识比较简单，可学生们一听就会，一做就错，主要还是习惯存在问题。只有在基础夯实之后，再拿出部分精力去挑战中难题，才能提高学习效率。
八上前半学期（机械运动、声现象、特态变化）的知识结构相对简单，后半学期知识难度会增大。比如透镜的使用，与我们生活关系密切，需要用理论知识去解释生活中的一些现象。
到“质量与密度”单元，计算量会偏大，从这个单元开始，物理才开始像理科，因为前面几个单元的计算量都很小。这一板块会涉及到科学计算法，如果孩子在科学计算法上偏弱，可以加强一下。
八下的内容整体难度会提升，综合性也会增加，没有哪个题目是能一眼看出答案的，需要学生进行思考。计算量会特别大，对于公式熟练运用的要求会更高。
可以说，八下的物理没有简单的内容，物理学习很容易出现两极分化。
届时，家长要及时关注孩子的学习情况，是否存在知识听不懂的情况，是否存在作业完全不会做的情况。如有问题，要及时联系老师或者协助孩子去解决，防止孩子在学习过程中出现掉队。
1.知识掌握与运用
学生如果知识掌握不牢固，审题不细致，就会容易出现偏差。
比如“光源”的定义，能自身发光的物体叫光源，很多同学填写的是“能够发光的物体”，少了“自身”两字，这道题就不能得分。
再如“光的直线传播”是有条件的，必须是同种、均匀的物质，很多同学只写了同种物质，少了“均匀”二字，这道题同样不能得分。
这些做题小细节，不是同学们不懂，而是重视度不够，知识掌握不够扎实细致，就导致了很多地方丢分。
2.信息提取能力
物理的信息材料题，需要把数字和文字翻译成数理关系。有些材料题目比较长，从头看到尾，时间不够，就要学会抓重点，学会筛选关键词，通过关键词迅速理清解题思路。
3.逻辑表达能力
物理考试中最容易失分的是逻辑表达。很多同学喜欢用口头语言来填空，但是，在考试中口头语言是不能得分的，要用物理的专业词汇。
此外，过程书写必须规范，先写公式，再写数据、单位，最后写正确答案。很多同学要么公式写错，要么漏写单位，这些都是会扣分的。
还有一些同学物理表达习惯没形成，直接用数学的表达方式，那么即使你结果算对了，也只能得1分。所以，要重视物理的逻辑表达，强调规范书写的重要性。
解题方法：先场景化，后数据化。在读题的时候，要想象这是个什么场景，对应哪些物理量，想象出场景后才能更好数据化。数据化之后才能更好找到逻辑关系。
当然，这对同学们的思维能力要求是比较高的，对于学习习惯的要求也是比较高的，在平时的学习中要加强相关训练。
1.存在问题
听课效率低；作业敷衍完成；缺少复习和巩固；缺少有效的总结归纳。
2.解决方法
紧盯笔记和课堂表现
检查订正、错题整理、跟进面批
过关笔记和重做错题，做透一道老题，比做十道新题更有效。
方法、步骤、易错点、同类变式总结
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