1、背景

2、DMTL介绍

DMTL模型的整体结构如下图所示：

可以看到，左侧的teacher网络采用多任务学习结构，右侧的的student网络仍然采用双塔结构，下面分别对其进行介绍。

2.1 Teacher网络

Teacher网络采用多任务学习的方式，其中两个任务分别用于建模CTR和阅读时长（阅读时长即图中的CVR），特别地，对于阅读时长任务来讲，其训练样本的正样本为时长大于50s（这里是依据平均时长来设定的阈值）的样本，而负样本为阅读时长小于等于50s的样本（因此这里并不是直接预测阅读时长，而是根据阅读时长将样本切分为正负样本）。为了解决选择性偏差和样本稀疏的问题，采用了ESMM的架构，并使用MMoE来提升最终的效果。预估值计算如下：

loss总共包含两部分，即ctr的loss和ctcvr的loss：

2.2 Student网络

Student网络采用召回阶段最常用的双塔模型，得到用户塔和item塔的embedding之后，其输出计算如下：

为了使召回阶段模型能够有效的预测阅读时长，希望双塔模型的输出能够与具有更高精度的多任务学习模型（teacher网络）输出接近，因此student网络的损失如下：

这样，线上仅需要部署双塔模型即student网络即可。

3、实验结果及分析

最后来看一下实验结果，离线的AUC以及线上的阅读时长都得到了一定的提升：

好了，论文就介绍到这里，下期见～～

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