每个语言发育迟缓的孩子，背后可能都听过“贵人语迟”这句话，我们经常遇到儿童语言发育迟缓就诊延迟的案例，特别想了解除了“贵人语迟”，还有那些因素耽误了孩子！
有人分析，儿童发育性语言迟缓和全面发育迟缓，在儿童性别、父母文化程度、家族史方面的差异等，都有关系，这些会让孩子的首次发现年龄、就诊年龄以及延迟就诊时间上不断延后。
儿童语言发育迟缓是２岁时最常见的发育性问题之一，国外报道的发生率约15%。语言发育迟缓不仅影响儿童与社会的交流能力，而且对其将来的阅读、理解、计算能力造成影响，导致学习困难。已引起众多医学者的关注，然而患儿家长却对此病普遍认识不足，在患儿发病早期不以为然，大多采取等待的方式。其实0-3岁时期是儿童智力发展的关键期，也是儿童语言能力发育的关键期，此时期进行早期干预可以收到事半功倍的效果
造成孩子语言发育迟缓的原因其实有很多，先不提这些原因，让我们来看看孩子正常的语言发育过程：
其实无论是在语言理解还是在表达上，落后于正常同龄儿童都可以说是语言发育迟缓，造成语言发育迟缓的原因就非常多了，比如造成发音问题的主要是各种疾病或损伤造成的发音器官结构或功能的障碍。
“说话晚”，几种原因：
1、其他方面都正常，只是说话晚。在问诊的过程中，这些孩子的家长，常常反应过在孩子出生前后有一些异常现象，如早产、滞产、轻微的新生儿缺氧，一些新生儿疾病等等，这些异常现象多没有造成其他影响，很多甚至被家长忽略或遗忘，但实际上这些异常可能已对孩子的语言发育造成影响，只是孩子开始说话要等几个月以后，表现出来语言发育迟缓要等一周岁以后了。
2、其他容易被忽略的疾病，如中轻度听力障碍、腭隐裂等，这些疾病很容易被忽略，因为表现上不容易被发现，但却会影响到语言理解能力或构音障碍，如腭隐裂常常是3岁以后说话还是很不清楚，而中轻度听力障碍会表现为理解能力和发音都有问题，其实这类问题从发音和表现上是能够基本判断出原因的。
3、语言发育其实是和大脑发育同时进行的，两者之间需要有一定协调性，前面那个正常儿童的语言发育过程，什么时候开始发声，什么时候会说短句，其实大脑的发育起着非常重要的决定作用。两者发育的脚步一旦脱离正常的范围，就会产生问题。像智力缺陷或认知障碍，其实主要是大脑发育拖慢了语言发育的脚步。当然如果能在客观上促进语言发育，也会对大脑发育产生一定的推动作用。
4、已经找不到原因，只是表现在发音器官功能上的异常，造成发音的问题。一般由于找不到具体原因，往往孩子的发音到了该发准的时候还是发不准，也可能会被定义为语言发育迟缓。
5、语言环境的问题。孩子的说话是学来的，家长平时说话，或者和孩子说话，都相当于在教孩子说话，也许不必故意去想着怎么教好，只要家长说话正常就行了，但却要避免几个问题，第一个就是家长都不怎么说话，也不爱和孩子交流；第二个是家长有语言障碍，孩子学的是不准确的发音；第三个是语言环境复杂，不同语言、不同方言，孩子可能找不到重点，正在发育中的大脑可能会很……“晕”；第四个是家长爱学孩子说话（该让孩子学你说话的时候，你却学起孩子说话，这么爱学习……也是醉了！）
很多人最多的是语言环境问题，实际上在引起语言发育迟缓的众多原因里，这个原因引起的语言发育迟缓现象是比例最低的。可能只是因为只有这一项是家长可以自己想办法解决的问题。
总之，语言发育迟缓是多种多样的。先不论“贵人语迟”、“金口难开”的本义是什么，“语迟”的未必是贵人，“难开”的也未必是金口，相反，可能有更大的隐患等着孩子。
科学技术发展到今天，作用生物学的应用学科——医学，在语言障碍的研究方面还有很长的路要走，其实最重要的是缺少这方面的实践，这其实也可能是多种原因造成的，这“多种原因”也造成了在语言障碍方面进行科学研究的学者很少，进行实践的也就更少。
经过多年的研究和实践，发现其实大部分语言发育迟缓，即孩子“说话晚”，都是可以通过语言训练追上正常的孩子，那些因智力、认知问题（多为大脑发育问题）造成的语言发育迟缓，实践证明，在语言训练的过程中，语言发育的进步，反过来会刺激大脑发育，在语言发育追上正常孩子的同时，智力和认知能力也会有大幅度的提高。
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