感统失调的孩子越来越多，为此很多家长忧心忡忡，希望能够找到早期预防的关键，以达到早发现，早干预，早康复的目的。许多语言矫正机构专家以及特教机构对这些孩子有着丰富的干预经验，为此特别提出，基于神经系统的可塑性、儿童发育进程的连续性等理论，家长可从预防的角度出发，及早关注并预防儿童的感觉统合失调。
孕期宫腔内的胎儿“节律”是感觉统合的最前端。一般来说，婴儿出生前三个月，吮吸、吞咽、呼吸在肌肉的作用下已经在子宫内进行、组织、练习和完善。婴儿出生时，这种节律正式形成，并慢慢与其他肌肉同步发育。
家长需要特别注意喂养姿势，如婴儿的头部位置影响中枢神经、肌肉、骨骼的发育；中枢神经、脑干、心跳则反射到婴儿的口腔发育，因为口腔内也有粗大运动和精细运动（鼻窦、舌、喉、气管、肺泡、横膈膜折射吞咽效果）。如果喂养不当，可能导致儿童出现运动迟缓等现象。正确的喂养姿势，有节律的呼吸、吮吸和稳定的吞咽以及灵活性的平衡是感觉统合发展的基础。
了解吮吸、呼吸、吞咽的重要性，我们就会发现，感统失调的儿童大部分会有语言滞后、口齿不清、不会换气、擤鼻子、爱流口水、说话忽快忽慢、喝水会呛到，甚至脊柱弯曲等症状，如不及时“矫正”，会影响颈部神经，导致脑供血不足等一系列问题，最终会出现感觉统合失调的现象。
必须要给予婴儿期感觉器官相应刺激，促进其感觉系统健康发展。
视觉：新生儿的生活环境要宽敞明亮，视力所及处要摆放色彩鲜艳的物品。
听觉：要有陪伴讲话的声音、有音乐的陪伴。
嗅觉：可以让婴幼儿闻生活中常见的味道。
味觉：让吃辅食后的低幼儿品尝生活中常见的味道。
触觉：经常性抱婴幼儿，有意识地用“软”或“硬”等不同材质的东西触碰他。
前庭觉：蹦、跳、跑，转圈、荡秋千等大运动体验。
本体觉：系扣子、穿衣服、抛接球等肌张力练习。
0～3岁：儿童感统训练基础阶段，也是敏感期，需要家长日常多观察、陪伴，进行
家庭初级感统训练。
3～6岁：最佳感统训练阶段，有意愿的家长可安排儿童在感统教室参加正规的1～3期训练，其中每期20次，每次约12项内容，每次1小时。
6～12岁：这个年龄段的儿童已经有自己的主见，强制性地让他（她）在感统教室训练可能效果不佳，如儿童感觉很累、动作不到位、数量不够等，不如让他（她）在每日饭后1小时左右分别跳绳300、500、1000次（累计数量，半小时内完成）；
对手臂肌肉训练可以用500毫升矿泉水瓶进行扩胸运动，也可以随性进行有规律的运动（不建议使用哑铃，操作不当容易造成误伤），每天大运动约1小时，有条件者还可以开展篮球、游泳、滑冰、羽毛球、乒乓球等体育项目，形成肌肉记忆后，感统失调的情况会有所改善。
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