我们是2019年6月的宝宝，语言发育迟缓，三岁时连爸爸妈妈都不会叫，在八个月后会给妈妈讲故事了，也会说词语了。很多朋友在问是怎么做到的？今天详细的分享给大家。
如果人力物力允许的情况下，还是建议您去专业的康复机构做康复训练，效果可能会更好。而我为什么没有去机构干预？当然是因为我这两方面的条件都没有达到，那既然没办法去机构干预，就要做足功课，上网查各种相仿的案例以及干预方法，最重要的一点是，一定要求教专业的机构老师，他们多年的经验，可以帮助你少走弯路。
首先，语言迟缓是分为两种类型的，一种是知道，也就是说啥他都懂，就是不开口，另一种是不知道，吸收的词汇太少，就像我家宝宝是属于那种两者之间的一半知道一半不知道吧，就是他们的认知也是落后的。说的指令呢，有的能听懂，有的是听不懂的。
在他们两岁六个月去医院做完评估之后，医生说我的孩子认知落后，语言落后，只有八个月孩子的水平，而且疑似自闭症，我清楚他们的评估整个流程，认知和语言落后我是认可的，同时也坚信我的孩子不是自闭症。但我认为认知差就是我没有教好，根本不存在评估师说的不教就该会。
回来之后，我就买了很多当时评估用的教具，比如数字拼图、积木和挖掘机，木质拼图，还有教孩子实数、形状、颜色，还有锻炼他们的逻辑思维，还有人和物的认知。我买的是认知小百科，和有声读物，宝宝当时看了几天后，居然会跟着上面学动物的叫声，这是他开口的第一步。
在看书玩玩具的同时，我们也要在生活中看到什么就跟他说什么，家里的所有的物件，桌椅板凳、锅碗瓢盆都告诉他叫什么，怎么用，一天输入几样，一个月就储备不少了。然后我又听人家专家说，感统失调的孩子语言也会不好，来了感统圈，让他们在家跳，包括跳沙发、爬楼梯。说气息不好影响发音，我就买喇叭让他们天天吹，还有吹纸、吹泡泡、吹气球来锻炼他们的气息。现在稍微大一点了，我就开始训练他们的专注力，因为说专注力不好也会影影响孩子的语言，包括学习能力。所以我家买的最多的就是拼图了，磁力的拼图孩子们也很感兴趣，事实证明，专注力好的孩子学什么都快，我家宝宝就是从小专注力差，坐不住，教他什么都不想学，所以语言也落后了很多。
第一，请一定先戒掉电子产品，不要跟我说孩子跟着电视学到不少，不要找任何理由了，我们家的实例证明，语言迟缓真的一定不能看电视，不接受任何反驳。
第二就是户外运动是一定要增加的，只要天气好，能出门就带出门，去超市，去公园，去游乐场，去外面疯玩，大量运动。
第三、不管家里还是在外面，只要他看到什么就跟他说什么，这里的看到什么是他看到的东西，不要你看到了而强制要求他跟着你的眼神来看，是他的眼睛在看什么，然后你就去告诉他那个东西叫什么，是怎么回事，这样你不停的叨叨叨的输出，他才能日复一日，慢慢的接收信息，为开口说话做储备能量。
第四，不要把他照顾的太好，饮食也不要过于精细，让他们尽量自己的。自己自己做，比如吃饭、穿鞋，丢垃圾，下楼梯，还有不要太懂他们，没等开口就知道孩子要啥了，让他们没有想要说话的欲望，这也是我之前犯的错，所以及时改正。
第五，就是每天睡前读绘本，这个真的是很好的一种干预方法，读的时候尽量不要照书读，要看图读，绘本要买
那种文字少图画多的，然后夸张的读，这样孩子才感兴趣，最好能带入到现实生活中的，人名啊，或者说物体呀，这样他能更感兴趣，认真的听你读。
第六、如果孩子开口了，那么就早点送幼儿园或者早教机构，因为他跟同龄的孩子一起，氛围感会更好，语言环境也会更好一点。
这里温馨提示一下，这些方法只是针对单纯语言发育迟缓的孩子，如果有自闭症倾向的孩子，最好还是听医生的话积极去干预，希望所有语迟的宝宝都早开金口。
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