为什么聋儿心理问题多？

聋儿失去了听力，但并不意味着失去心智，他们通过手势和眼神同样能够去感受周围世界，感受他人的情绪。但这种直观的视觉方式所获取的信息是单向的，因为得不到对等信息的反馈，使得这些孩子经常处于矛盾之中，从小就变得心理执拗、敏感，甚至出现抑郁等心理情绪，这也是很多聋儿普遍存在社会性属性之一。

《特殊教育心理学》是这样描述的："聋儿思想交流困难，社会经验狭窄。因此，他们在社会和情感各方面的行为特征一般明显落后于正常儿童。主要特征是胆怯、过度盲从等。

实际上聋儿缺乏判断力是最值得重视的问题，他们发现别人对自己指指点点，有说有笑，多半会怀疑别人在嘲笑他，无法为自己辩解，因此常常会滋生出易怒情绪，或出现暴力行为。

作为聋儿的第一抚养人，家长是解决聋儿心理问题的最佳人选，但是根据老师对家长们的调研看，并不乐观。家长对聋儿普遍存在两种错误态度：

第一种，少数家长的态度是漠不关心，听天由命，认为聋儿本该如此，他们的心理问题是必然存在，注定发生的结果。

第二种，家长对孩子保护过度，不仅十分溺爱，而且有求必应，生怕孩子受到不公平待遇，很少让孩子走出家门接触同龄人，接触外界。

为什说这两个都是错误的呢？第一种态度，会让聋儿的心理问题越来越严重。重点说说第二种，很多家长不解，明明把孩子照顾的很好，为什么也会出现心理障碍呢？因为过度保护，会让聋儿从小就失去自我，失去独立生活技能，不仅对康复训练不利，日后走出家门也会困难重重。过分的依赖父母，聋儿本就脆弱敏感的心理，导致他们没有自信，不敢面对外面世界。反而会用发脾气的办法来缓解压力，获取父母的关心。

很多聋儿第一次接受训练时，往往很难和父母分离，通常都需要一段时间的适应才行。可见这些孩子从小都被过度保护过。

如何解决聋儿的心理障碍问题？

1、从小我们就要把他们当做正常孩子看待，不骄纵，不溺爱，不任性，在行为方面早早的进行规范，让他们理解并接受社会秩序和行为准则，对于孩子将来顺利融入集体环境，这一点很重要。

2、如何陪伴聋儿，也是父母的必修课之一，从小就要建立温馨，快乐的家庭氛围，有利于孩子的心理成长。不要因为聋儿听不到声音，有缺陷，就减少娱乐活动。一定要高质量的陪伴，这是预防心理障碍发生的最好办法。

3、及早开展家庭语言康复，或者给孩子选择专业的高水平康复机构，解决语言障碍问题，心理障碍也会得到最大程度的克服。

4、多给孩子创造，接触同龄人的机会，带孩子去游乐场，或者请别的小朋友到家里玩，在集体融合环境里，孩子的心理能够得到最大限度的自由发展，可以起到预防心理障碍的发生。

最后，希望家长们能够全面考虑聋儿的康复问题，不要把眼光指定在语言康复训练上，一定要关注他们的心理变化，度过心理难关，有助于孩子的全面康复。

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