独有好奇心未死

——第13周给周校长的回信

尊敬的周校长：

展信佳！

当第一次看到您的信的主题“始终保有好奇心”时，我的脑海中第一冒出来的想法是“好奇心害死猫”。当然这不是对您的冒昧，这是我的“杠精心态”在作祟了。在仔细阅读后，我明白您说的“好奇心”是对待事情的专注力，这点我是十分认同的。

您说“越专注这件事情，就会对与这件事情有关的其他事情都产生了好奇”，我想是的。在教师这个行业里，我们要是专注教育这件事情，那么就会专注与之有关的其他事情，比如怎么上好一堂课、怎么管好这个班级、现在教育最新的理念是什么等等。我们要是专注学生这件事，那么我们就会关注学生的心理变化、学生的品行教育，也就会出现一些让人感动的师生故事了。

我本人也是一个好奇心很重的人，平时喝杯奶茶、买杯饮料总想尝个刚上市的新品，虽然有时候新品并不尽如人意，但是还是忍不住去尝试一下。对待教育也是如此，一次培训学到的新技能，总想在自己班尝试一下，好奇学生的反应；一次逛个玩潮店，看到新鲜事物总会想想这个当奖品学生是否会喜欢；一次班容班貌评比结果不理想，心想输阵不输人，我要想个新招重新布置一下。好奇心让我思维活跃，好奇心让我精神百倍，每次听到别人大喊劳累的时候，我只是轻轻道句“还行”。

您信中说“好奇心不都是天生的”，我倒觉得好奇心是人与生俱来的本事。在我女儿懵懵懂的时候，一个积木就能让她把玩很久，这是她对外界事物的好奇反应。但是随着她的长大，好奇心的侧重点开始变化，但是不管对待什么事情，都是好奇心让她能继续坚持下去。

那么对于我们已经很老成的人呢，好奇心也是无处不在的，你好奇才会刷刷抖音，寻找快乐一笑；你好奇才会玩玩游戏，探索游戏攻略；你好奇才会路过饰品店时，停下脚步看看哪个款式适合自己。但是人是很感性的，很容易被外界事物所影响，而影响的结果是我们很容易习惯逃避，不愿意面对，那自然也就不会产生好奇心了。

最后我想用陆游的一首诗与您分享，“放翁百念俱已矣，独有好奇心未死。”

祝您身体健康，工作愉悦！

您的同行人：邵浩伟

 2021年11月29日