没有读书节，你会读书吗？

——第11周给老师们的一封信

尊敬的各位老师：

大家好！

昨天是4月23日，世界读书日。朋友圈里到处都在读书，仿佛我们国人都特别爱读书似的。

据官方消息，2021年中国成年国民人均纸质图书阅读量为4.76本，人均电子书阅读量为3.30本。这样的读书量，是非常低的，与许多国家没法比。

看到这个数字，我又突然想起我们的老师。我们的阅读量能够达到人均的数字吗？这个问题不想就罢，一想的确挺可怕。说实话，除了教科书之外，我们又有多少老师在读书呢？至少我自己就是曾经不读书的老师。刚毕业的头几年还好，每到暑假都会读一读诸如《平凡的世界》《人生》等小说。后来的几年，几乎就没有碰到书了。不怕说出来让人笑话，一年真的是没有完成4.76本的量。

那时，我根本不知道还有个什么4.23世界读书日。其实，也不奇怪。毕竟是1995年开始才有的读书日，不知道也可以理解。据我的工作经验来看，我对“4.23”的认识也还算是早的，有些老师是到近几年才知道有这么一个节日的。

这几年，对于这个节日是越来越重视了。各种读书活动纷至沓来，突然有一种不读书就落伍之感。哈哈，尤其是在读书日这一天。

我的读书生活是从女儿出生之后，才算是真正的开始。而这之后的读书，才完全是一种自然而然的习惯。我是怎样才拥有这样的好习惯呢？

首先是来自图书馆的力量。那时，我是每周必去图书馆。图书馆幽静的环境和温暖的读书场景，会让我一整天都想待在那里。图书馆还有很多读书活动，会让我有很多启发和收获。去图书馆，成了我那段时间的最重要的休闲去处。

如果你很想让自己成为读书人，又苦于没有养成读书的习惯。你不妨去图书馆，或许它也能像改变我一样地去改变你。

其次是亲子阅读的力量。女儿的出生，是我阅读习惯养成的关键事件。从她一周岁开始，我就开始每天给她读故事，一直读到八岁为止，从不间断。我给自己安排了一张家庭读书作息表，这张表格会让我们的亲子阅读成为自然。

每当忘记了，她会准时提醒：爸爸，“爸爸故事”时间到了。

哈哈哈，如果你想成为一个读书人，又苦于没有养成读书的习惯。你不妨去生个女儿，或许她也能像改变我一样地去改变你。

再者是专注教育阅读。慢慢地，我开始从亲子阅读转向了教育阅读，或者是专业阅读。一本本教育专著这时才进入到我的视野，魏老师的《教师阅读地图》那时进入到我的阅读范围。可惜的是，那时并没有如此重视这本书的力量。不过，这些教育书籍的进入，让我对教育的认知开始不一样，开始思考平日里的教育生活。

久而久之，就从阅读中认识到了很多教育大咖。于是，我开始听他们的讲座，读他们的书。

最后是参加读书会活动。人总是喜欢群居，以此来抗拒孤独。一个人读书没有意思，很容易失去动力。那就一群人一起读书，可以彼此赋能。有一段时间，我一直在“和气来”读书会，与一群人一起读经典。每天晚上，总是从大声朗读开始，然后听老师讲解。这样的时光特别纯粹，特别享受。

因为读经典，不是为了背诵而是为了生活，为了更有质量的生活。所以，参加读书会一起读经典，最大的意义在于让我学会享受安静，学会向内追求。

真的，如果你想成为一个读书人，又苦于没有养成读书的习惯。你不妨去参加一个读书会，或许它也能像改变我一样地去改变你。

我就是这样让自己爱上阅读的，而且越读我越从中获取更多的力量。就算是没有读书节，我也会照样阅读。如今工作上的事情要比之前多太多了，因此图书馆基本就没有去了。就算是要去，多数时候也已经是从读者转变成了分享者。

这就是阅读的力量。

老师们，如果我们的阅读量还达不到4.76本，那是谁在替我们读书？一个以教别人读书为生的人，自己却是不读书的人，这是多么可怕的事情呀。

为了让自己更加配得上这份职业，我们不能只是在读书日这一天才读书，而应该是每天都要读一点书，那才是我们的生活。

一个教书人的生活！

祝各位老师爱上阅读！

                              与大家同行 周国平

                            二〇二二年四月二十四日