我也能写书

说实话，以前我从未想过写书这个问题。

因为从小就认为写书，应该是作家的事情。况且，就像很多老师一样，从读书时代就特别讨厌写作文，怎么可能会写书呢？

我记得第一次对写作感兴趣是2013年，那是我参加工作的第3年。我在一所村小当大队辅导员，举办了一场学生活动。偶然间，从网上看到瑞安市教育信息网的新闻发布（那时，我们对校园信息还不重视的）。于是，抱着试试看的心态，写了一篇通讯稿，按照投稿方式小心翼翼地上传了。没想到，通讯稿竟然发布出来了。那种兴奋绝不亚于今天出一本书的心情。

后来，这种通讯报道成为我的工作。每一次自己举办的活动，我都会写通讯稿。这样我就从做到写，越做越想写，越写越想做，形成了一个循环。苍南智客网、新教育在线、1+1教育网、博客等各种网络空间就成了我的网游之地。看见别人的简介，上百万字的写作，成为我的羡慕。

因为网络认识更多的人，参加更多的活动，点燃心中的教育梦想。著名教育学者张文质先生曾说，作为一名教师应该要有著书立说之理想。听到这句话，我已经有了写作的习惯。这一句话，仿佛有一种力量，时时提醒自己，我应该要有写书的梦想。

后来，我当上了校长。

作为校长，心里有很多话要对老师们说，于是选择了给老师们写信。围绕着某一个话题，将自己心里所想，通过文字的方式表达得可能会更清楚一点。每周一封信，每周一个主题。一开始，也没想到会写到现在，差不多七年了。写着、写着，文件夹里的文档越来越多，突然就有一种想法，是不是可以把它集结成册呢？

人总是这样，千万不要想，一想真的就很有可能实现。就在2021年的4月，一本书名为《书信的力量——百草校长的99封教育书信》在浙江大学出版社出版了。

这是人生中的第一本书，但我没有太激动。因为觉得这就是很自然的事情，再者这也不是什么值得大家看的。它只作为我个人办学中的一个故事，一段经历的总结。

回想张文质老师说的著书立说的说法，我应该如此。而且，应该继续努力，还有第二本、第三本。

2018年，我在新加坡访问学习三个月，我每天写一篇学习日记在个人公众号上发布。每天晚上都有那么一群人，在等待着我的学习日记。有好友甚至说，没有看到你的更新，都睡不着了。自己的学习体会，能够有这样的一种读者在等待，那是多么有趣的事情。这当然更加促进我卖力地写。

三个月九十篇文章，回国之后教育局帮我印刷成册子《寻找教育的另一种可能——新加坡游学记》，作为全市校长培训读物。虽然没有出版，但是它在我内心里已经是一本书了。

通过这样的写作练习，我发现自己越来越能写了。作为校长，我会写自己平时的教育创意实践，教育实践思考等文章，也在一些媒体上发表。长年累月的积蓄，突然让自己变得很富有。内心里又有了一本书，它叫《教育创意：让乡村学校走上突围之路》，将近有15万字的篇幅。

我知道我的文字还没有高度和深度，或者说它还不能足够称得上是一本书。但是，这不妨碍我要著书立说的梦想。

我也能写书了。

其实，你也能写书。

只要每一个人心中，都有著书立说之愿望。