我这样当校长（5）

我这样当校长

（五）持续

不管做什么事情，能够持久地做下去，才会有成果。这就是所谓的“坚持就是胜利”。而本文的题目不用“坚持”而用“持续，”是觉得“坚持”二字让人感觉困难重重，让人产生恐惧之感；而“持续”可能会显得稍微轻松一些，更加常态一些。做教育的人，就应该有这样一种持续做事的心态和习惯。

在我的学校管理中，“持续”是最根本的，也是最关键的。张文质老师来学校讲学时聊到，学校里一件事能做个三年以上的，就已经是很了不起了，十年以上就几乎没有。要说有，也就是升旗仪式了。这样的现象真是让人有点担忧，但凡做成的事情，都是经过时间的沉淀的。因此，持续的去做一件事，做成一件事，是非常重要的。

每天到学校，我有一个习惯，就是要把所有的教室走一圈，看到学生的好的表现，就通过手机拍照上传到微信群，让老师们认领表扬。每天都走一圈，学生们早上阅读的习惯逐步养成了，经常有学生见到我，然后赶紧跑回教室：“校长来了，校长来了。”听到“校长来了”，本来在讲话的学生也开始装着认真起来。虽然是装着，但是我想只要我持续地每天走一圈，或许装着、装着，就变真的了。自己是这样的做的，我也号召老师们这样去做。上学期，针对学生行为习惯差的情况，做了一个“整理抽屉”的活动，我就给老师们写了一封信《持续的正向的评价学生》，希望老师们做一件事，就要持续地去做，最好能把这件事做成。

每天到办公室，必定是要把办公室打扫整洁后，才坐下来办公的。这是虽然是一个持续多年的小习惯，但他能够让让感受到持续的力量。身为校长，对于老师和而言，他就是一个公众人物，他的一言一行都必将对老师产生或多或少的影响。每天早上打扫办公室，曾有路过的学生这样惊讶：“哇，校长在扫地诶。”发出这样的惊讶，可能已经改变了学生心中原有的想法，或许这也可以称得上是教育。

我习惯早起，每天都能够保持7点左右到校，不管什么天气都是如此。这样的持续，比天天在会议上讲“不能迟到”之类的言语是不是更有力量呢？被称为“鞠躬校长”的李庆明在深圳央校任职时，九年时间，每天都在校门口向学生鞠躬行礼，迎接他们的到来。这样的持续，是不是比校长天天在晨会上讲文明、讲礼貌的效果要好呢？但是反过来，如果所做的这些都只是一时兴致，我想可能就不会有这样的效果了。

过去，我们常说，做一天好事容易，难得的是一辈子在做好事。雷锋之所以说雷锋，就是因为他一辈子都持续地做好事。做教育的人，真的是要有持续做事的精神和态度。

持续，我做校长的第五个关键词。