一步一步朝前走

——第七周给教师的一封信

亲爱的老师们：

大家好！

这个学期，我这个校长似乎当得有点不合格，一节课都没有安排起来上。

但是，我发现这个学期并没有比往年闲出多少功夫来。就拿上一个星期来说吧，星期一听了两节课，和两位老师交流了自己的观点，一个半天就没有了。下午就开两个会议：校委会上，给班子成员讲了一节课的书，进行了一节课的事务讨论；教师会上，给全体老师做了一次观点分享。如此，一天就没有了。

可以说，每天差不多都是这个状态。虽然是忙了一点，但是特别享受，日子过得特别踏实，我甚至觉得这就是世界上最幸福的事情。

上周四上午，我们的班子成员集体向全体教师开放课堂，让大家一起来参与观课论课活动。课后，我们就站在走廊上，进行了讨论，大家都特别愿意倾听，特别愿意表达。是的，这两个星期来，大家都在自己的教室里安安静静地进行着课堂改变。一到吃饭时，大家聚拢在一起，就情不自禁地聊起了课堂。前面几天，我做了四天的“吃饭教研讲座”，这里头或许因为我是校长，所以大家才会留下来一起讨论。昨天，教导主任潘丹丹老师说，不是因为校长在才讨论，而是老师们自己有了很多疑问，有了很多感受，所以才会有话题。

慢慢地，我从老师们身上，了解到了更多的关于课堂变化带来的种种信息。四年级的李亨老师说，她发现这样的课堂，能够让全班学生都参与进来，目前最大的变化，就是后进生也能够参与学习了。二年级的张丽娜老师说，当她慢慢等待，让那个平时不发言的学生，终于开口表达时，她真的被感动到了。六年级的黄文瑞老师说，现在的一个问题是，当学生展示完后，老师不知道该怎么接话了。还有许多老师都表示，课堂参与高，学生也都愿意表达，可是时间就不够用了。我喜欢听见老师们的这些信息，不管是疑惑还是收获，都见证了大家在课堂里的努力尝试。

是的，我们常说最怕的就是没有问题。

自从我给全校老师上的那一堂课开始，就知道接下来大家一定会遇到很多问题，甚至会有比较严重的挫败感。果然如此，我特别感动的是，每一次课后，大家总是想听到别人的意见。星期五上午第一节课，我听了黄文瑞老师的课，课后她一直追在我旁边，问了许多课堂的问题。

苏霍姆林斯基说，想要老师们过上一种幸福的生活，就是要把老师们引上教育科学研究的道路上来。最近一段时间，我就特别有感受，大家这种刨根问底状态就是一种研究的状态。每一次走进一个办公室，就会不由自主地谈论起课堂的问题。潘丰洁老师在我们讨论时，都会拿出笔记本进行笔记记录。

老师们，请坚信你们有了这样一种研究精神，刨根问底的精神，只要我们一步一步朝前走，就一定能走到前方。但是大家一定不能盲目胡来，一定要清醒，一定要学会思考。目前，我认为最有效的方法，就是通过观察学生作业情况以及学生的学习状态，来思考我们的教学行为，来修正我们的行为方式。

老师们，我始终保持着乐观精神，向着美好的方向，看着美好的未来。我始终坚信，我们桐小这一家人，是能够保持积极向上，团结协作的精神面貌，去面对我们所遇到的种种困难。

让我们一步一步朝前走吧！

祝大家天天充实！

                                   与大家同行  周国平

                                    二〇一九年四月一日