我相信 我能行
特约心理咨询师：张燕燕
“希望我们每位同学都能全身心地投入，去体验活动带给自己的感受。”
虽然走出了教室，没有课本，没有黑板，但同学们仍有些拘谨，那咱们先来两个热身活动吧！
一、互相问候： 互相认识 发现他人优点 增强个人自信心
马主任也参与到我们的活动中
一句“你好！” “谢谢！” 让人内心暖暖
二、坐地起身：寻找自信 增强自信体验 增强团体凝聚力。
游戏规则：每组先派2个人背靠背、臀部贴地、双臂相互交叉地坐在地上。当领导者发出“开始”的指令时，两人合力使双方一同站起。站起的过程中，手不能松开，也不能触碰地面。如果成功站起，则该小组继续增加一人，三人一起手挽手地坐地起身。如果失败则重新再来一次，直到成功方可再增加一人。如此类推，小组成员全部成功地一起坐地起身者为胜方。
坚持、坚持、再坚持 合作原来如此重要
小插曲：小Z同学在尝试了几次之后，都以失败告终，她认为自己做不到。在大家的鼓励下，她鼓足勇气再试一试，小L同学自告奋勇鼎力相助。然而，这一次又失败了。旁观的同学们没有放弃，加油助威。小Z同学再次鼓足勇气，耶！成功了！同学们都兴奋地鼓起掌来！小Z 同学说：“十分感谢小L同学的帮助，原来我是可以做到的，不能轻言放弃。”
同学们渐入佳境，那咱们继续吧！
活动三：扑克牌
游戏规则：每人抽取一张扑克牌，不让其他人知晓自己所拿扑克牌的数字。所有人闭上眼睛，不允许使用语言，想办法找到和自己拿相同数字扑克牌的同学。
活动过程中同学们不仅严格遵守游戏规则，而且很快找到高效的办法，有的同学想到了在手心写数字，还有的同学想到了拍肩膀，还有的同学虽然起初没有想到好的方法，但是在其他同学寻找同伴的过程中迅速借鉴，很快团队伙伴找齐了。
活动四：心有千千结
游戏规则：将全班同学分成若干小组，每组成员手拉手围成一个圆环，记住自己左右手各相握的人。大家放开手，自由走动，听口令，脚步即停。找到刚才左右手分别相握的人分别握住。小组中所有参与者的手都彼此相握，形成一个错综复杂的“手链”，要求大家在手不松开的情况下，将交错的“手链”恢复成之前的大圆环。
跨、钻、套、转---所有招数都用上了
有什么比团队合作获得的成功更喜悦呢！
愉快的时光总是匆匆溜走，时钟已经指向了20:50 ，孩子们意犹未尽 ，老师恋恋不舍，相信孩子们自信心与团队意识都有所提升，今天收获满满，让我们用画笔记录下今天的心情，期待再次相聚！
再来一点福利吧---周五体育老师组织的活动，欢迎大家来围观 ！这就是信任的由来！
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