在國中英文文法授與動詞(雙賓動詞)記憶口訣 這篇文章中只有淺題雙賓動詞的使用方式
現在來補充一點雙賓動詞與規則，其實有些動詞使用to 或for皆可，但有些動詞就只能使用for或to甚至還有of的單字
如：read write sing bring 這四個單字有時用for 有時會用到to ,但其實只是文意上的不同
這在國中文法裡並沒有細分,大多數的文法書都會教read write 是使用to sing bring是使用for
一、上次的文章裡大概有提過使用to 的授予動詞大概有 teach write tell read send give sell show
這此再多幾個單字進去，offer(提供) lend (借出)throw(丟)
口訣：教說讀寫寄給賣秀提出丟 英文教四項能力 聽說讀寫 聽為感官動詞與連綴動詞 故不再此單元
寫完信要寄出，由郵差必須把信拿給受信人 賣秀→ 曼秀雷敦 垃圾要提出去外面丟→提出丟
這類的雙賓動詞如果是事物在前，人在後需使用介係詞to
如： I give a flower to my mother. = I give my mother a flower.
為何使用to而不使用其他介係詞呢? 因為to 是指動詞傳達的方向
也就是指雙賓動詞本身想把事務傳達給誰，因此接受者前面必須有介係詞表示物品朝他的方向前進
因此拿上列例句解釋便知道主角我，給了一朵花給我母親，物品(花朵)最後的在母親那，因此to便是物品的傳達方向
二、上次的文章裡也有提過使用for的授予動詞有 drew cook buy bring find
其實還有sing make build save order choose
口訣：唱作造省點選 畫煮買帶找 唱作俱佳的造大嬸讓你點選 畫畫煮蔡要買材料，買材料要帶錢，買完東西要記得找錢
這些授予動詞為什麼使用for而不使用to呢?請注意這邊的動詞意思本身帶有「為了某人而做」的意思
例如：畫畫煮飯這種動詞是需要花費體力與時間才能完成的動作，因此有替、幫忙的意味在，因此有為人付出的感覺
這類動詞並不是單純的把東西往第二個受詞給而已，它還有付出的感覺
如：I cook a delicious meal for my mother. (我為了我母親煮了一份可口的餐點) 本身付出時間與勞力做菜給受惠者
三、至於先前所提過的to/for皆可但意思不同的
I bring a birthday cake for you. (我為你帶來了一個生日蛋糕) 主詞我認為you需要因此帶東西給you
I bring a birthday cake to you. (我帶一個生日蛋糕給你) you要求主詞我帶一個蛋糕給你
四、ask 詢問
ask 人 to VR → 要求某人做某事 I ask you to do homework. 我要求你寫功課
ask 事 of 人 → 向某人詢問某事 I ask the question of you. 我向妳詢問該問題
這個雙賓動詞比較特殊使用of 當介係詞，請注意of本身的意思是「包含」
沒錯因為我要向妳詢問,因此該事情you一定知道因此包含於你 ，而不用to 的原因是我向妳詢問完後
最後結果是朝向主詞我得到答案，而不是you因此不用to，我問你東西也不需要為你做任何事，因此不用for
五、當雙賓動詞的間接受詞為代名詞時，不可以放句尾，也就是句末不可以物品的代名詞it or them
如：I sent a present to you.(可)
I sent it to you.(可)
I sent you a present. (可)
I sent you it.(不可)
因此物品為代名詞時，只能使用物 to/for 人的句型。
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