在國中英文文法授與動詞(雙賓動詞)記憶口訣 這篇文章中只有淺題雙賓動詞的使用方式
現在來補充一點雙賓動詞與規則,其實有些動詞使用to 或for皆可,但有些動詞就只能使用for或to甚至還有of的單字
如:read write sing bring 這四個單字有時用for 有時會用到to ,但其實只是文意上的不同
這在國中文法裡並沒有細分,大多數的文法書都會教read write 是使用to sing bring是使用for
一、上次的文章裡大概有提過使用to 的授予動詞大概有 teach write tell read send give sell show
這此再多幾個單字進去,offer(提供) lend (借出)throw(丟)
口訣:教說讀寫寄給賣秀提出丟 英文教四項能力 聽說讀寫 聽為感官動詞與連綴動詞 故不再此單元
寫完信要寄出,由郵差必須把信拿給受信人 賣秀→ 曼秀雷敦 垃圾要提出去外面丟→提出丟
這類的雙賓動詞如果是事物在前,人在後需使用介係詞to
如: I give a flower to my mother. = I give my mother a flower.
為何使用to而不使用其他介係詞呢? 因為to 是指動詞傳達的方向
也就是指雙賓動詞本身想把事務傳達給誰,因此接受者前面必須有介係詞表示物品朝他的方向前進
因此拿上列例句解釋便知道主角我,給了一朵花給我母親,物品(花朵)最後的在母親那,因此to便是物品的傳達方向
二、上次的文章裡也有提過使用for的授予動詞有 drew cook buy bring find
其實還有sing make build save order choose
口訣:唱作造省點選 畫煮買帶找 唱作俱佳的造大嬸讓你點選 畫畫煮蔡要買材料,買材料要帶錢,買完東西要記得找錢
這些授予動詞為什麼使用for而不使用to呢?請注意這邊的動詞意思本身帶有「為了某人而做」的意思
例如:畫畫煮飯這種動詞是需要花費體力與時間才能完成的動作,因此有替、幫忙的意味在,因此有為人付出的感覺
這類動詞並不是單純的把東西往第二個受詞給而已,它還有付出的感覺
如:I cook a delicious meal for my mother. (我為了我母親煮了一份可口的餐點) 本身付出時間與勞力做菜給受惠者
三、至於先前所提過的to/for皆可但意思不同的
I bring a birthday cake for you. (我為你帶來了一個生日蛋糕) 主詞我認為you需要因此帶東西給you
I bring a birthday cake to you. (我帶一個生日蛋糕給你) you要求主詞我帶一個蛋糕給你
四、ask 詢問
ask 人 to VR → 要求某人做某事 I ask you to do homework. 我要求你寫功課
ask 事 of 人 → 向某人詢問某事 I ask the question of you. 我向妳詢問該問題
這個雙賓動詞比較特殊使用of 當介係詞,請注意of本身的意思是「包含」
沒錯因為我要向妳詢問,因此該事情you一定知道因此包含於你 ,而不用to 的原因是我向妳詢問完後
最後結果是朝向主詞我得到答案,而不是you因此不用to,我問你東西也不需要為你做任何事,因此不用for
五、當雙賓動詞的間接受詞為代名詞時,不可以放句尾,也就是句末不可以物品的代名詞it or them
如:I sent a present to you.(可)
I sent it to you.(可)
I sent you a present. (可)
I sent you it.(不可)
因此物品為代名詞時,只能使用物 to/for 人的句型。
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