——他们怎么这么优秀？
——怎么学的？
——她的作文写的好好啊！
——他的生物地理怎么这么强？
——她的英语好厉害呀！
……
这是我常有的自问自答，也是一些不可争论的现实。
“你努力了吗？”
“你天天熬夜怎么还是这样啊！”
“你的课堂效率呢？”
“做个题都不认真，考试时可怎么办啊！”
“你的水平还是这样！”
……
又是自白，但对象是我自己。
只剩29天了，你还迷茫啊！
练习册真的不能多翻两页吗？
觉不能少睡一会吗？
书不能多背几次么？
忘了就记两遍呀！
你又是这样尝试说服你自己，结果呢？
上午，课间，小语
“至少得进年级前三十才能稳进优班。”
“不是吧，这么少？”
“是呀，就是这么残酷。”
“啊，好难呀”
“你现在的成绩可以啊。”
“不稳啊。”
你什么时候能稳些啊？
又是一句扪心自问。
家里
“你只要把知识点抓透，把你不熟练的地理材料题的答题模式弄会不就很简单吗？”
“……”
“王梓涵的成绩稳”
“她不偏科”
可没有突出的一科啊！
遥看暮霭，又是晕乎乎的云，蔚蓝的空，舒适的风。
别想了，风不会理解你的忧患。
努力吧，或许你还有再次翻盘的机会。
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