- 札记-
我没来得及去了解新冠的后遗症,我只知道,教了10班的后遗症,那种恐惧那种阴影,一直萦绕在我的脑际。十班吗?我宁愿叫它为尖笑班。有那么一群女生,坐在第三组中间那里,一直在那里尖笑着。那些女生是舞蹈生,一度让人闻风丧胆。体育老师看着躲,教研组长也拗不过,我又何德何能能够教她们呢。我躲着,闪着,但是避不开她们在课堂上的笑,一种银铃般的尖笑,一种贯穿全堂的笑。听着这样的笑,我双脸涨红。我放下粉笔,走下台去逛了一下,示意她们收敛一点。她们把我当做暂时的消音器,一旦离开一米,就放出声音来了。我站在讲台上苦笑,一度讲不下去了。她们恬不知耻的说,老师,你要多笑,你笑起来更好看。[wink]
她们长的很白,的确是有点姿色。每天化妆打扮,凑在一起的滤镜,就像青春校园偶像剧那样的味道。骂起人来像是校园暴力的施暴者们,哪天会把我摁在厕所里殴打吗?走起路来大摇大摆横冲直撞,露出甜甜的微笑,说老师好。我把脸一扭,假装“隐身”在了这三三两两的教师行走的群体中。我恐怕是把她们这个群体异化成了一个巨大的怪物,我不想多给她们一丝目光,我已经是无法欣赏女高中生的美貌了。我看到美好的同龄少女们,想到的不是亲近、喜欢,而是抗拒、抵触。她们的千篇一律的皮囊下,一定藏着的是一样的俗不可耐、愚昧无知、懒惰粗俗的灵魂!
我算是明白了“蛮横无理”一词,我算是明白了“一届不如一届”的意思。我恨我自己为什么要很她们吵起来,她们如何,干的了我何事,我耳机一戴,世间再无烦扰。她们尖笑也好,吃凤爪也好。我是无可奈何了,戒尺吓不了,眼神警告不了。破口大骂吗?我骂的词有什么杀伤力可言呢?我恨我自己不多学点骂人的话,我恨我的方言不够流利,我恨我半途而废原则不一的样子。吵起来了,对吵,气飞了,一个负气而走,跟出去了很多好姐妹,一个摔门而去,将师道尊严弄的狼狈不堪。让我飞一会儿吧,钻进漆黑的空教室里,看着斑驳陆离的窗子,眼泪簌簌的流出来。我左擦右擦,恨自己为何要流泪?理智告诉我尽到了自己该尽的力就可以了,做了应该做的就好了,不用太用情不用太生气。而感性的我显性在漆黑的教室里,想着,逃离这个职业。我听着外面的叫卖声,看着外面霓虹灯闪烁,一声声的坚持激励着我,一灯灯的迷离安慰着我,慢慢的,眼眶里已不再流出泪了。
天底下的人都想要不劳而获,这是人性。人家要求你不用布置作业也可以教出高分的学生。又不刻苦,又不聪明,又不礼貌,又想要拿得高分,最后踏上如何如何好的前途。真是天大的笑话!写了作业的同学分数就那么点,不写作业的同学分数也那么点。于是自然而然的将偶然的现象当作真理,也不写作业了。一次不写,一次次的不写,连试卷都不写了。最后怨天尤人,总有人给你背锅,还真是冤呀,考场上我没有催促你们起来吗?拍照警示了还是如此,威胁我删去,凭什么?
肯定是要负强化的,越不在意就是越不让她们得逞。不去只关注这几个同学,而去发现更多的黑马!此路不通,自有路通。等我哪天冷静下来就去挨个击破她们,再怎样都还只是应试教育下的高中生。
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