- 札记-
我没来得及去了解新冠的后遗症，我只知道，教了10班的后遗症，那种恐惧那种阴影，一直萦绕在我的脑际。十班吗？我宁愿叫它为尖笑班。有那么一群女生，坐在第三组中间那里，一直在那里尖笑着。那些女生是舞蹈生，一度让人闻风丧胆。体育老师看着躲，教研组长也拗不过，我又何德何能能够教她们呢。我躲着，闪着，但是避不开她们在课堂上的笑，一种银铃般的尖笑，一种贯穿全堂的笑。听着这样的笑，我双脸涨红。我放下粉笔，走下台去逛了一下，示意她们收敛一点。她们把我当做暂时的消音器，一旦离开一米，就放出声音来了。我站在讲台上苦笑，一度讲不下去了。她们恬不知耻的说，老师，你要多笑，你笑起来更好看。［wink］
她们长的很白，的确是有点姿色。每天化妆打扮，凑在一起的滤镜，就像青春校园偶像剧那样的味道。骂起人来像是校园暴力的施暴者们，哪天会把我摁在厕所里殴打吗？走起路来大摇大摆横冲直撞，露出甜甜的微笑，说老师好。我把脸一扭，假装“隐身”在了这三三两两的教师行走的群体中。我恐怕是把她们这个群体异化成了一个巨大的怪物，我不想多给她们一丝目光，我已经是无法欣赏女高中生的美貌了。我看到美好的同龄少女们，想到的不是亲近、喜欢，而是抗拒、抵触。她们的千篇一律的皮囊下，一定藏着的是一样的俗不可耐、愚昧无知、懒惰粗俗的灵魂！
我算是明白了“蛮横无理”一词，我算是明白了“一届不如一届”的意思。我恨我自己为什么要很她们吵起来，她们如何，干的了我何事，我耳机一戴，世间再无烦扰。她们尖笑也好，吃凤爪也好。我是无可奈何了，戒尺吓不了，眼神警告不了。破口大骂吗？我骂的词有什么杀伤力可言呢？我恨我自己不多学点骂人的话，我恨我的方言不够流利，我恨我半途而废原则不一的样子。吵起来了，对吵，气飞了，一个负气而走，跟出去了很多好姐妹，一个摔门而去，将师道尊严弄的狼狈不堪。让我飞一会儿吧，钻进漆黑的空教室里，看着斑驳陆离的窗子，眼泪簌簌的流出来。我左擦右擦，恨自己为何要流泪？理智告诉我尽到了自己该尽的力就可以了，做了应该做的就好了，不用太用情不用太生气。而感性的我显性在漆黑的教室里，想着，逃离这个职业。我听着外面的叫卖声，看着外面霓虹灯闪烁，一声声的坚持激励着我，一灯灯的迷离安慰着我，慢慢的，眼眶里已不再流出泪了。
天底下的人都想要不劳而获，这是人性。人家要求你不用布置作业也可以教出高分的学生。又不刻苦，又不聪明，又不礼貌，又想要拿得高分，最后踏上如何如何好的前途。真是天大的笑话！写了作业的同学分数就那么点，不写作业的同学分数也那么点。于是自然而然的将偶然的现象当作真理，也不写作业了。一次不写，一次次的不写，连试卷都不写了。最后怨天尤人，总有人给你背锅，还真是冤呀，考场上我没有催促你们起来吗？拍照警示了还是如此，威胁我删去，凭什么？
肯定是要负强化的，越不在意就是越不让她们得逞。不去只关注这几个同学，而去发现更多的黑马！此路不通，自有路通。等我哪天冷静下来就去挨个击破她们，再怎样都还只是应试教育下的高中生。
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