两个女生的眼泪
“没背”
在三班提问早读，连着两个都说“没背”！一瞬间，一股难以压制的气就忽然钻进我的身体。这感觉，难受极了！
我是一个爱笑且随和的人，并不爱批评人。从我的个人成长背景来说，鼓励对我的意义远大于批评。因此，我也喜欢给更多学生鼓励，少些批评。可是，在实际的教学中，总有一些瞬间，挑战着我脆弱而敏感的神经。比如今天，三班的这个早读提问。
在理科班，相对来说女生学习更为踏实。作业写得更为工作，早读提问也背的、默写的更好。可是今天，偏偏就两个女生连着说“没背”。她俩还是同桌！
这两个女生，在三班的语文成绩属于中游，有时也考过不错的成绩。甚至其中一个，还考过很好的成绩。可是今天……
回忆一下她俩的作业表现，也只能说差强人意。两个人，都有过未交作业的经历。关于交作业这件事，我往往督促的比较严，但惩罚得比较轻。因为我始终是以心换心和同学交往的，再者我布置的作业也从不过量，既然大家都能完成，个别人除了特殊理由便不应该完不成。可是我也深知，高三了，不少同学都开始有自己的打算，或许是在恶补某一学科，或许是真的生病了，或许还有其他原因……我经历过高三，懂得那种繁忙，这也是教的第三个高三，了解学生的不易。发自心底的，我愿意理解他们。
“坐吧”
从她俩说“没背”之后，我便没有喊她们坐下。搁平时，我都不会罚他们站立的，尤其是女生，我往往多了一份爱的偏斜。可是今天，我偏偏按住不说。他们俩便站立着，完成了今天所有的早读检查。而今天被提问到的其他同学，都表现很好，不论是成语、作文、知识点的背诵，还是古诗文、文言实词一词多义的听写，甚至是文言实词例句的翻译，都没有一处卡壳，堪称完美。这样的对比又让我心中多了一份不悦，可我还是要她们坐下的。体罚，从来都不是最有效的方式，况且那不是我的风格。在教学手段上，我始终坚信，要宽严相济，更要有个人判断和个性化风格。
我的风格，首先便是尊重与理解，其次才是严格落实。
但是，在离一模考试不到一个月的时间里，在上一次期中考试三班忽然进步考得很好的前提下，在三班成绩一向教我担心的顾虑中，在这两个女生成绩很不稳定的考虑里，我决定不能就这么轻易地叫她俩坐下。
于是我说：“今天的早读背诵大家表现的都很好，这让我对接下来的小月考多了份信心，大家果然都在努力着，并没有满足上一次期中考试的成绩。可是，我今天还要'隆重’批评两个女生。”
台下小声议论。
我接着问：“大家是觉得我'隆重’用错了么，犯了什么错误？”
“褒贬误用。”台下齐声应道。
我微微一笑，“如果我是在说反话呢？”
台下一怔，有同学说道“噢，作讽刺用啊！”
我摇摇头，“绝不是。我绝不是在讽刺，而且我很反感以师者尊严来过度批评学生。我只是反其意而用之，也就说，我想以此来表明下面我这番话的重要性。”
看他们一愣，我笑了，接着说：“之所以说'隆重’，是因为我从来没有在班级里当众批评过女生，而这次，我想点名批评……”
简要说过几句之后，喊她俩坐下，并交代她俩下课了找我。
“不稳”
下课后三分钟过去了，我疑问她俩为啥还没过来。正好看见一个女生，想请她帮忙喊一下，那个女生却笑嘻嘻地说“老师你太狠了，她俩都不敢来。”
我一怔，有么？
一回头，见她俩正掀起门帘要进来。
走近之后，我拿出高三历次考试的语文成绩册给她们看。成绩册中记录了五次，两个人都是考好两次，考差三次。考得好的能考到年级前两百名，甚至接近一百名，考得差的却直接是倒数。
数据明白了当，见她们都很认真地看，我便停了片刻。
接着我问，“五次考试，两次好三次差，这说明什么？”
一个女生回答说：“我们基础差。”
我摇摇头，“基础差不体现在这，你们基础不算差。在高二的时候，李某某还考过很高的分数，作文写得不错。赵某某也不算差，我的印象里你学习还是很积极的。”
听我这么说，她俩紧张的神色略略放松。目光肯与我对视了。我也便迎上目光，徐徐说道：“只是，在我的印象里，赵某某，你也出现过几次你作业完成得很敷衍的情况。这，是不是说明在语文学习中，你并不是一贯地坚持如一，一贯地认真呢？李某某，上周五的练案，你甚至没交。当时我都不敢相信那是你的名字！”
刚刚放松的她俩，瞬间又变得局促不安。本来和我对视着的目光又缩了回去，被头发遮挡了一半的额头，似有蹙眉。
我接着说：“学习，怎么能够一曝十寒呢。从数据上来看，你们俩最大的问题，是不稳。如果，最糟糕的不稳，发生在高考上，该怎么办？”
听了我语速放慢又有力的问句，她俩都低头不言。
“我也知道，你们可能有你们的苦衷，有你们的情由。可是，咱班这么多同学，每个人都有六科需要兼顾，而总有能够齐头并进兼顾很好的学生啊。”接着，我把成绩册翻到第一页，一一指给她俩看成绩比较稳定的同学的成绩情况。
“无论如何，其他情由在某种程度上都是借口，毕竟学习这件事，是你不可推卸的当务之急。如果任由这样的不稳继续，高考也考试九十几分，真的能承受这二十分的落差么？”
话音未落，赵某某一颗泪水滚落下来。第二颗也滚落下来，从她白净的脸庞一落而下，掉在我的桌子上。她连忙拿起手来把泪抹了，泪却落得更凶了。
另一个女生也落下泪来。
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