两个女生的眼泪
“没背”
在三班提问早读,连着两个都说“没背”!一瞬间,一股难以压制的气就忽然钻进我的身体。这感觉,难受极了!
我是一个爱笑且随和的人,并不爱批评人。从我的个人成长背景来说,鼓励对我的意义远大于批评。因此,我也喜欢给更多学生鼓励,少些批评。可是,在实际的教学中,总有一些瞬间,挑战着我脆弱而敏感的神经。比如今天,三班的这个早读提问。
在理科班,相对来说女生学习更为踏实。作业写得更为工作,早读提问也背的、默写的更好。可是今天,偏偏就两个女生连着说“没背”。她俩还是同桌!
这两个女生,在三班的语文成绩属于中游,有时也考过不错的成绩。甚至其中一个,还考过很好的成绩。可是今天……
回忆一下她俩的作业表现,也只能说差强人意。两个人,都有过未交作业的经历。关于交作业这件事,我往往督促的比较严,但惩罚得比较轻。因为我始终是以心换心和同学交往的,再者我布置的作业也从不过量,既然大家都能完成,个别人除了特殊理由便不应该完不成。可是我也深知,高三了,不少同学都开始有自己的打算,或许是在恶补某一学科,或许是真的生病了,或许还有其他原因……我经历过高三,懂得那种繁忙,这也是教的第三个高三,了解学生的不易。发自心底的,我愿意理解他们。
“坐吧”
从她俩说“没背”之后,我便没有喊她们坐下。搁平时,我都不会罚他们站立的,尤其是女生,我往往多了一份爱的偏斜。可是今天,我偏偏按住不说。他们俩便站立着,完成了今天所有的早读检查。而今天被提问到的其他同学,都表现很好,不论是成语、作文、知识点的背诵,还是古诗文、文言实词一词多义的听写,甚至是文言实词例句的翻译,都没有一处卡壳,堪称完美。这样的对比又让我心中多了一份不悦,可我还是要她们坐下的。体罚,从来都不是最有效的方式,况且那不是我的风格。在教学手段上,我始终坚信,要宽严相济,更要有个人判断和个性化风格。
我的风格,首先便是尊重与理解,其次才是严格落实。
但是,在离一模考试不到一个月的时间里,在上一次期中考试三班忽然进步考得很好的前提下,在三班成绩一向教我担心的顾虑中,在这两个女生成绩很不稳定的考虑里,我决定不能就这么轻易地叫她俩坐下。
于是我说:“今天的早读背诵大家表现的都很好,这让我对接下来的小月考多了份信心,大家果然都在努力着,并没有满足上一次期中考试的成绩。可是,我今天还要'隆重’批评两个女生。”
台下小声议论。
我接着问:“大家是觉得我'隆重’用错了么,犯了什么错误?”
“褒贬误用。”台下齐声应道。
我微微一笑,“如果我是在说反话呢?”
台下一怔,有同学说道“噢,作讽刺用啊!”
我摇摇头,“绝不是。我绝不是在讽刺,而且我很反感以师者尊严来过度批评学生。我只是反其意而用之,也就说,我想以此来表明下面我这番话的重要性。”
看他们一愣,我笑了,接着说:“之所以说'隆重’,是因为我从来没有在班级里当众批评过女生,而这次,我想点名批评……”
简要说过几句之后,喊她俩坐下,并交代她俩下课了找我。
“不稳”
下课后三分钟过去了,我疑问她俩为啥还没过来。正好看见一个女生,想请她帮忙喊一下,那个女生却笑嘻嘻地说“老师你太狠了,她俩都不敢来。”
我一怔,有么?
一回头,见她俩正掀起门帘要进来。
走近之后,我拿出高三历次考试的语文成绩册给她们看。成绩册中记录了五次,两个人都是考好两次,考差三次。考得好的能考到年级前两百名,甚至接近一百名,考得差的却直接是倒数。
数据明白了当,见她们都很认真地看,我便停了片刻。
接着我问,“五次考试,两次好三次差,这说明什么?”
一个女生回答说:“我们基础差。”
我摇摇头,“基础差不体现在这,你们基础不算差。在高二的时候,李某某还考过很高的分数,作文写得不错。赵某某也不算差,我的印象里你学习还是很积极的。”
听我这么说,她俩紧张的神色略略放松。目光肯与我对视了。我也便迎上目光,徐徐说道:“只是,在我的印象里,赵某某,你也出现过几次你作业完成得很敷衍的情况。这,是不是说明在语文学习中,你并不是一贯地坚持如一,一贯地认真呢?李某某,上周五的练案,你甚至没交。当时我都不敢相信那是你的名字!”
刚刚放松的她俩,瞬间又变得局促不安。本来和我对视着的目光又缩了回去,被头发遮挡了一半的额头,似有蹙眉。
我接着说:“学习,怎么能够一曝十寒呢。从数据上来看,你们俩最大的问题,是不稳。如果,最糟糕的不稳,发生在高考上,该怎么办?”
听了我语速放慢又有力的问句,她俩都低头不言。
“我也知道,你们可能有你们的苦衷,有你们的情由。可是,咱班这么多同学,每个人都有六科需要兼顾,而总有能够齐头并进兼顾很好的学生啊。”接着,我把成绩册翻到第一页,一一指给她俩看成绩比较稳定的同学的成绩情况。
“无论如何,其他情由在某种程度上都是借口,毕竟学习这件事,是你不可推卸的当务之急。如果任由这样的不稳继续,高考也考试九十几分,真的能承受这二十分的落差么?”
话音未落,赵某某一颗泪水滚落下来。第二颗也滚落下来,从她白净的脸庞一落而下,掉在我的桌子上。她连忙拿起手来把泪抹了,泪却落得更凶了。
另一个女生也落下泪来。
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