学徒的徒，是徒劳的徒，是有期徒刑的徒，但却是我们传承千年的根本

2022-07-17

昨天说到学徒的时候，我想到了学徒，学徒的徒，是徒劳的徒，是有期徒刑的徒，但却是我们传承千年的根本。

过去那个学徒时间很长的，五年八年的都有。首先，徒是什么意思呢？徒就是白干活，徒劳，徒弟干的事就叫徒劳。有期徒刑，徒刑是什么？就是干活儿不给钱的刑，叫徒刑。

第一，你要绝对的服从；第二，你要不打折扣的去干活；第三，没有报酬。晋商过去你要进去到一个票号里头去当学徒工的时候，最少是五年的，就是学徒期，这个学徒期刚开始的时候，就是扫地，倒三壶，就管这些吃喝拉撒的这些事情。

在这个过程当中，也在学东西，就是让你的心诚服，就是低到最低的程度。一颗极其虔诚的、卑微的、有一点敬拜状态的，那样一颗心去观察周围的人、周围的事情。手艺是怎么学来的？往往是偷来的，叫偷师学艺。师父是好多时候都不会直接教你什么东西，他有时候就是不让你参与，这个可能也是种饥饿疗法。

我觉得就是饥饿在学习的过程当中是非常重要的。现在我们学习的状态是，要我学习。老师要我学习，家长要我学习。我们很少培养一种，我要学习的那样一种状态。我要学习，这是自学的根本的东西。自学不仅仅是说是没有老师，最重要的是发自心底的想学习。

传统师父的那种教学的方式是很有意思的，他跟我们现在这种灌输的，学校的这种老师是不一样的。简单的说，师父和老师是完全不一样的。师父让我感觉到他是传授知识的，而老师更多是传授的只是一些显性知识，可以写在PPT上面的，显性知识，而且是他自己拿着那个知识都不能去干什么的。

现在有的中学生上课都是讲PPT的，太可怕了，老师连书都没有。

当然也有很多老师真正内心里面是爱他的学生的，但不是那么普遍了。

我发现其实人类最重要的事情是另外一种方式传递下来的，这种方式就是所谓的师徒制。师傅和学生之间除了教授知识以外他还有很多隐性的知识传递，甚至是看世界的方法，做事情带着你做的这样一种习惯等等等等。所以，以前一个徒弟跟师傅，他不是在课堂上跟着，他是一天24小时，一跟跟五年的。这个过程才真正能够让一个徒弟出师。好，那我们现在很多人都说，现在进入新社会了，也有互联网了，学校都是很大规模的、也有效率了。但是你会发现最重要的事情还得透过这种方式做，比如说学钢琴，比如说学做生意，比如说。做很多事情，甚至是学做官这件事情。其实我所知道的很多人，他在官场上也是有他的师傅的，李鸿章的师傅就是曾国藩。他这个绝对不仅仅是一个简单的老师跟学生之间的关系。是他的学问和做人，包括做一些事情的真正有竞争力的，不是你会做这件事情。老师一般的就跟你讲整个过程，你也会了。但是真正要做到好，我们说这个产品做出来和做到能不能卖出去它是两码事儿。往往就差那么一点点，你就卖出去了，卖不出的他还会很无辜地说，“我这做得跟他的差不多”。

我们很多产品家电不都是这样的嘛。就是一个人的竞争力，一个产品的竞争力，往往是在做这个产品的过程当中，教你做人的过程当中，加入了某一个一般人不知道的，带有一点秘方似的那种东西，这个秘方似的东西又不是简单的一下子加进去的，他是长期形成的这种习惯，这才是密授。

密授是两个层面，一方面是会教你怎么做，第二是你要用眼睛去看，一次两次学到心里头去。这些东西师傅不一定教你，就是言传和身教通过多个渠道的全方位全息地教给你这些东西。

————完————

笑古笑今，笑东笑西笑南笑北，

笑来笑去，笑自己原来无知无识。

观事观物，观天观地观日观月，

观上观下，观他人总是有高有低。