每次考试总有意外发生!
“平时比较好的,考下来不显出色”,甚至相比反而差了。我们理解为这是该生考试心理状态不好,或过于紧张或身体出现不适,还有一种可能就是平时看到的尽是表象假象,我们被虚假迷惑了。
“平时比较差的,考下来却不算差甚至好的出奇了”。如何解释这一现象呢?有人认为这是考运好,发挥好。我想,首先得反思在学生考试答卷时监考又没缺位?监考是否保持严格?
日前中考,闻听个别监考老师责任感不强、把握尺度不严。有的不按规定时间发卷答卷;有的面对个别学生舞弊举动不加制止,反而睁一眼闭一眼;有的不等场外替换擅离岗位。
在个别人心里,何必去做恶人呢!遭学生恨你又何必,反之宽松一点,有差生“受益”,该任课老师“感激”,连学校也“荣光”。他完全忘了自己的监考担负着维护社会公平正义的重大使命,以致于有学生考后感叹:嗯,还没平时考试严呢,胆大的讨了巧,老实的吃了亏。
其实监考是保证考试公平的一个重要环节。一旦这一环节上松懈,那出卷、阅卷等岂不是失去意义?一旦考试的公平公正被破坏,那平时认真教刻苦学学也失去意义了!认真勤奋的求学者还考不过那种郎当懈怠投机者,这样费时耗力的考试还有价值吗?这样结局又如何服众?
我们教育学生平时认真踏实,不搞小动作,靠的是真才实学,靠平时的日积月累。如果他知晓如此大的考试也能作弊,说是严格规范,其实只是吓唬胆小的。这样势必对学风带来极大的负面作用!如果姑息这种做法,那还有多少人愿意发奋读书,带来的将是整体素质的滑坡!
要切实改变这种不正常状态,营造风清气正的考试环境,首先要提高监考教师的思想认识,让责任心强的老师担当监考之责;其次要加强专人巡查,对于不正常的苗头敢于较量,不让它酿成祸害;第三,领导要敢于顶真碰硬,该处罚的绝不手软,对敷衍失职的行为采取零容忍。
教风影响学风,考风更影响学风。
愿即将来临的期末考试能够严格把控监考环节,通过考试反映出各个学生的真实水平!让投机舞弊者无机可乘。
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