及早教孩子“知足、感恩”

昨天24号休息日，依旧五点半起身，至八点半钟才处理完所有事务。此时早已错过往县城的公交，不得已步行40分钟到镇上的站点候车，就为与阔别数日的孙子见上一面，聊上几句。“含饴弄孙”，世人爱用“天伦之乐”来形容！

11点时分，儿媳将上培训班的孙子接回来，只见他满脸喜悦，今天老师奖励了4个“红苹果"，马上从手臂上取下贴到“荣誉栏”中！

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午饭后，为让值夜班的儿媳安心睡会儿，妻子提议我带孙子去公园玩玩。子烨听说要出去，正合心意，顾不得带水和零食，抢先出门爬上电动车等待。

在城里骑电动车还带着孩子，并不是一件轻松的事。我说得“一心二用”，既要回应孙子的问这问那，更需小心谨慎，别出安全问题。

在自在公园，荡秋千，坐滑梯，走绳索，······忘不了！用手机留下精彩美好的回忆。

喜欢玩的差不多试过了，或因没见到熟悉的小朋友，子烨说“我们回家吧！”，“这还不到一小时，妈妈刚睡一会儿，我们再到河边上桥看看吧！”我的提议，子烨倒是接受了。

在桥上，他突然问道“爷爷，可认得去哥哥家的路？”意思很明显，要我带他去表哥家玩。“人家在家要写作业，今天还是别去吧！”我听说现在上小学的孩子都忙得没时间玩，这个周末仅一天假，“作业、补课、上培训”忙的不亦乐乎，不想为自家孩子去影响人家的学业。

说好了骑车再逛一圈返回。到家门口，大概两点钟，跟他说“可不要影响妈妈休息”。不料，小家伙耍赖了：“我不回家，现在要去找哥哥！”

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奶奶拗不过他，忙打电话给侄媳妇：“子烨要找哥哥玩，你们在家吗？”“还在做视力保健这儿，让子烨过来玩啊！”侄媳一贯热情友善，正合孙子的心意，“爷爷，那我们走吧！”

此行比刚才更远，且不熟悉线路，可为孙子不扫兴，还没来得及坐下的我，又带他“出发”了！

都不太熟悉线路的祖孙俩，通过“互为补充”，倒是顺利地找到了“哥哥”，在侄媳的提议下，我们又去不远处的另一公园。

有哥哥陪着，兄弟俩有说有笑，子烨兴致勃勃、流连忘返。钓鱼，绘画，走迷宫，跳蹦床，······

项目差不多玩遍了，时间也快四点了，我对子烨说，“咱们回家吧。”

“不行，我还想去哥哥家再玩会儿！”没想到孙子与我唱反调。

尽管哥哥和他妈妈还是热情欢迎，我执意说，时间不早，就不去了！尽管孙子耍赖，企图改变我的主意，满足他的愿望，可爷爷这次没有心软，未曾允诺！

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返回的路上，耐心跟他说原因讲道理，多么希望他能明理懂事，恢复常态，好想听到这样的话：“爷爷，我不该任性，要听您的话！”，“爷爷，今天为陪我，您辛苦了！”

然而，我的话像空气一走而过，除了沉默，没任何作用，无积极回应，最后得到这样的回话：“爷爷，我不跟你玩了！”，“我要把这事告诉妈妈！”，“爷爷，你回老家吧！”

当我把此事告诉妻子时，她说道，“看你，还跟孩子计较？”，“他跟我也常这样说，过后就好了。”

我岂能跟孩子一般见识？又岂会跟他结怨？不过，总觉得心里不爽，这孩子内心深处似乎少了点什么！

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现在想到了这四个字：知足感恩。

俗语道“知足常乐”，“心怀感恩”，这不仅对成人，小孩也需要啊！不懂知足，就不会感到快乐！不懂感恩，就难以与人相处！

决不是要与孩子计较得失、争论面子的问题，而是看到孩子身上缺乏“知足、感恩”这两种因子！

有了“知足”，才能心生快乐，才能心底阳光，这样的孩子不会贪婪索取，懂得节制欲望：有了“感恩”，才能友善谦恭，才能赢得人脉，这样的孩子不会自私任性，懂得知恩图报。

再说，知足与感恩，二者还是相互关联的。就上面的事，孙子如果懂得知足，今天玩的时间确实够长了，花费也不少，就会对陪伴他的人心怀感激，而不会无动于衷，不会因一个要求没有满足而怨恨不快；如果懂得感恩，今天爷爷陪了我大半天，这可是难得的一次。如此，又怎会说出那种令人沮丧的话来？

孩子不懂知足、感恩，不仅自己不愉快，还带给身边人不良反应，又难免生出是非冲突，即使家人能理解接受，任其发展成为习性，那将来呢！到时社会能认可吗？他人会接受吗？

别以为孩子小，及早教孩子“知足感恩”，确是家长朋友值得关注的教育话题！