昨天24号休息日,依旧五点半起身,至八点半钟才处理完所有事务。此时早已错过往县城的公交,不得已步行40分钟到镇上的站点候车,就为与阔别数日的孙子见上一面,聊上几句。“含饴弄孙”,世人爱用“天伦之乐”来形容!
11点时分,儿媳将上培训班的孙子接回来,只见他满脸喜悦,今天老师奖励了4个“红苹果",马上从手臂上取下贴到“荣誉栏”中!
~1~
午饭后,为让值夜班的儿媳安心睡会儿,妻子提议我带孙子去公园玩玩。子烨听说要出去,正合心意,顾不得带水和零食,抢先出门爬上电动车等待。
在城里骑电动车还带着孩子,并不是一件轻松的事。我说得“一心二用”,既要回应孙子的问这问那,更需小心谨慎,别出安全问题。
在自在公园,荡秋千,坐滑梯,走绳索,······忘不了!用手机留下精彩美好的回忆。
喜欢玩的差不多试过了,或因没见到熟悉的小朋友,子烨说“我们回家吧!”,“这还不到一小时,妈妈刚睡一会儿,我们再到河边上桥看看吧!”我的提议,子烨倒是接受了。
在桥上,他突然问道“爷爷,可认得去哥哥家的路?”意思很明显,要我带他去表哥家玩。“人家在家要写作业,今天还是别去吧!”我听说现在上小学的孩子都忙得没时间玩,这个周末仅一天假,“作业、补课、上培训”忙的不亦乐乎,不想为自家孩子去影响人家的学业。
说好了骑车再逛一圈返回。到家门口,大概两点钟,跟他说“可不要影响妈妈休息”。不料,小家伙耍赖了:“我不回家,现在要去找哥哥!”
~2~
奶奶拗不过他,忙打电话给侄媳妇:“子烨要找哥哥玩,你们在家吗?”“还在做视力保健这儿,让子烨过来玩啊!”侄媳一贯热情友善,正合孙子的心意,“爷爷,那我们走吧!”
此行比刚才更远,且不熟悉线路,可为孙子不扫兴,还没来得及坐下的我,又带他“出发”了!
都不太熟悉线路的祖孙俩,通过“互为补充”,倒是顺利地找到了“哥哥”,在侄媳的提议下,我们又去不远处的另一公园。
有哥哥陪着,兄弟俩有说有笑,子烨兴致勃勃、流连忘返。钓鱼,绘画,走迷宫,跳蹦床,······
项目差不多玩遍了,时间也快四点了,我对子烨说,“咱们回家吧。”
“不行,我还想去哥哥家再玩会儿!”没想到孙子与我唱反调。
尽管哥哥和他妈妈还是热情欢迎,我执意说,时间不早,就不去了!尽管孙子耍赖,企图改变我的主意,满足他的愿望,可爷爷这次没有心软,未曾允诺!
~3~
返回的路上,耐心跟他说原因讲道理,多么希望他能明理懂事,恢复常态,好想听到这样的话:“爷爷,我不该任性,要听您的话!”,“爷爷,今天为陪我,您辛苦了!”
然而,我的话像空气一走而过,除了沉默,没任何作用,无积极回应,最后得到这样的回话:“爷爷,我不跟你玩了!”,“我要把这事告诉妈妈!”,“爷爷,你回老家吧!”
当我把此事告诉妻子时,她说道,“看你,还跟孩子计较?”,“他跟我也常这样说,过后就好了。”
我岂能跟孩子一般见识?又岂会跟他结怨?不过,总觉得心里不爽,这孩子内心深处似乎少了点什么!
~4~
现在想到了这四个字:知足感恩。
俗语道“知足常乐”,“心怀感恩”,这不仅对成人,小孩也需要啊!不懂知足,就不会感到快乐!不懂感恩,就难以与人相处!
决不是要与孩子计较得失、争论面子的问题,而是看到孩子身上缺乏“知足、感恩”这两种因子!
有了“知足”,才能心生快乐,才能心底阳光,这样的孩子不会贪婪索取,懂得节制欲望:有了“感恩”,才能友善谦恭,才能赢得人脉,这样的孩子不会自私任性,懂得知恩图报。
再说,知足与感恩,二者还是相互关联的。就上面的事,孙子如果懂得知足,今天玩的时间确实够长了,花费也不少,就会对陪伴他的人心怀感激,而不会无动于衷,不会因一个要求没有满足而怨恨不快;如果懂得感恩,今天爷爷陪了我大半天,这可是难得的一次。如此,又怎会说出那种令人沮丧的话来?
孩子不懂知足、感恩,不仅自己不愉快,还带给身边人不良反应,又难免生出是非冲突,即使家人能理解接受,任其发展成为习性,那将来呢!到时社会能认可吗?他人会接受吗?
别以为孩子小,及早教孩子“知足感恩”,确是家长朋友值得关注的教育话题!
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