风景园林真的不能拯救世界...

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近期在网上刷到很多各个领域风景园林专业“乱入”的帖子：

图源：小红书

不得不承认，自从风景园林被取消一级学科后，业内好像很浮躁，有的群体想要拼命挽救，有的群体想要破罐破摔，大不了走人。但是我们需要承认的是，风景园林专业，真的不能拯救世界！！

我们要正视这个专业本身可以做的事情，说白了，脚踏实地一些。对于那些人类存在已久的社会问题、政治问题、自然问题，历史这么久都没有解决，风景园林一个小专业又能有何神功去解决呢？

 01 

对不起，风景园林不能拯救世界

在学校里的时候，竞赛获奖、论文发表，才是学校所倡导优秀的学生。在一定程度上，这种导向迷惑性很大。从近年来的各种竞赛与期刊论文，很容易就会发现，绘图越来越复杂，图量也越卷越多，论文似乎也越来越偏离设计实践。

CHSLA十年（2009—2020）获奖作品图纸

在探索学科研究边界的过程中，一些大胆设想的确引起了人们的注意和讨论，但是在这样的学科教育下，又有多少学生能真正体会到社会对我们的市场定义，与学校为专业定义的极度偏离？这种感觉，就好像学校把自己围成一个乌托邦，不管外界市场环境如何变化，只想着风景园林拯救世界。

风景园林专业，的确是一门需要涉猎很多领域和知识的专业，但专业本身还存在很多问题，专业内部还没有达成统一，市场充满了波动和争议。前段时间风景园林被取消一级学科的消息也给学生、老师和专业从业者敲响了警钟。在浪潮般的质疑声中，我们必须认识到风景园林并非万能的，它不能解决世界上的所有问题。

图源：小红书、知乎

专业领域应该停止过度的“蹭热度”行为，认真反思对待自己的研究和实践。此外，我们也应该意识到风景园林并非一个孤立存在的学科，风景园林如今跨学科的趋势是必要的，因为它需要与其他相关学科相互配合和协作才能发挥最大的作用。

风景园林学本科必修课程与其所属相关一级学科的关系 不含选修课及实习课程

图源：某研究本科阶段风景园林学科能力论文

 02 

当下风园人应该如何立足？

二级学科意味着精，一级学科意味着泛，而当今就业拼的是核心竞争力，是高精尖的独一无二让我们在工作中立足，而近年来行业不景气，也正是因为学科的过度泛化，让我们至今都在找话语权。

对于我们来说，也许我们应该既理解、学习它的“广泛”，又要试着接受它的“平庸”。当我们面临着专业调整、下滑，意味着未来的培养方案也会发生变化，风景园林不应该继续华而不实地纯玩理论，而是需要有更多的实践教学。风景园林专业也需要更注重某项技能的精进，就业环境也需要有所改善，除了竞赛奖项和论文，一技之长和工作经验也需要成为业内人士评价学生的条件。

无论如何，学科的评价的标准绝不该是杂糅了多少其他学科已有理论并图示化出来就可以决定的，也不该是竞赛、投标卷上去的图量和排版，更不该是一群“专业人士”的纸上谈兵。

注：文章图片全部来源于作者，未经同意不可转载。

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编辑 | 鸭梨

审核 | XIN学姐 时雨 予果

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