六月放假的时候，戴老师问小张老师：如果此生还有选择的话，你会从事什么职业？记得当时我毫不犹豫地回答：当农民！
整整一个夏天，我“锄禾日当午，汗滴禾下土”，结果，一畦苞谷成了野兔的牙祭，一树桃子化为松鼠的主食，满藤的葡萄仿佛鸟儿的开胃菜...我在地上摘颗葡萄往嘴里送，责备鸟儿来抢我的胜利果实，鸟儿在藤上跳来跳去，衔着一颗葡萄与我对视，好像在说：你咋吃鸟食呢？
感觉如果真正成为一名农民的话，估计家人都得喝西北风了。“闻道有先后，术业有专攻”，看来农事这么神圣的工作与自己无缘了，收起玩心，乖乖回校吧。
教师返校前夕，做了整整一个晚上的梦。梦境中，自己在不同学校穿梭，学生来来往往...到了起床的点，还挺挣扎。开学第一天，兴奋程度有史以来最低。
到达学校时，整个校区犹如一个大工地，离学生进场只有一个星期了，自己的教室里空空如许。
全体教师的会议上，按照教龄的长短，教师们分别起立得到大家的首肯。最后的掌声送给最后起立的四名教师，他们在我们学校服务了整整30多年！
当校长请他们分享心得时，一位教师说：一想到今天开学昨晚就没睡好觉，现在肚子里还有翻江倒海的感觉，为什么选择再回学校？他环顾四周，叫出在座好几位年轻老师的名字，然后，他继续说：当我喊出这些老师的名字的时候，你们大概也猜得到我想说什么了，对，他们都是我的学生，都是从这个大楼走出去的，又回来任教的，这就是为什么我还选择在讲台的原因，一切为了我们的学生。
好像在漆黑的航行中突然看到了那灯塔的光芒，有种豁然开朗的感觉。
课室重新安排，分配到了一个很小的教室，而且还与施工图纸有出入，没有埋怨，相信自己有将dungeon （地牢）变为paradise (乐园）的能力；
没有课桌椅，自己去找，然后一张一张拖进自己的教室，开学初始，每一个校工都是忙得四脚朝天，所以，不去麻烦人家的事情就自己解决；
白天搬砖，晚上上网培训，一口气将一整年的州里培训课程上完并通过考试；
周末，回学校加班，将盆花送入教室，爬梯贴画...
昨天还是乱糟糟的工地，今天就成了赏心悦目的教室。迎接学生进场，欢欣鼓舞。课堂上，曾经相处两年的学生，不戴口罩，一时还真认不出来了。
开学才三天，就有两位同事两位学生染上了Covid了，有的还是第二次染疾，需要在家隔离五天。现在学校里，戴口罩率大约是1%吧。
上了几天的课后，开学综合症就开始显现：莫名其妙的嗓子痒、流鼻涕、轻微咳嗽、打喷嚏、疲倦...大概是自身的免疫系统开始重新适应新的环境吧。
累的时候，想想当年无比渴望得到这份工作的心情吧。当把注意力集中在学生的身上时，一切问题都可迎刃而解。更何况，先生的全力支持，每天为我准备早餐和午饭，还在午餐盒里留下动人的打油诗。
返校第一天，美国国务院的网站上发表了采访小张老师的文章，这是一种鼓舞一种鞭策，中文教学任重道远，“三人行必有我师”，且行且珍惜吧。
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