吴世味：我读小学的时候（回忆童年之二）
作者：吴世味
读小学时的学校，村里人都叫“老爷庙”。至今我也不知那是哪一位“老爷”的庙。
在小孩子眼里，庙，无非就是一所院子，几间房子，里面有些泥塑的佛爷，还有的有和尚，有的没有和尚。
“佛爷”们，有的面相慈善，和蔼可亲，有的则面目狰狞，青面獠牙，令人望而生畏。至于谁个是如来，是观音，是弥勒，是四大金刚，谁个是刘玄德、关云长、张翼德、诸葛孔明等等，一概弄不明白。所以，我读小学时的“老爷庙”到底是哪一位“老爷”的庙，也就无法记得的。
还有一点让人糊涂。一般的寺呀庙的，大都坐北朝南，符合传统，以显尊贵，但我们的“老爷庙”却是坐东朝西的。正门前面，是一道废弃的河堤，后门外，是一条随季节断续的小河。过小河，是在沙滩上平整出的操场。
我才入校时，对着大门的正殿还有泥佛爷，我们在南北厢房里上课，等快毕业时，正殿的泥佛已经没有了，再后来，我上初中时，占据了院子正中的大殿被拆掉，院子显得敞亮起来，我整整感受了七年之久的压抑气氛一扫而空。
说起来罪过，教过我的小学老师竟一个也不记得了，但我一直记得校长姓贾，记得小学的毕业证上盖的校长的名章，三个字，蓝色的，头一个是个“贾”字。
从小学我就偏科。实际说起来冤枉，对语文，我也并不是如何偏爱，对算术，我也并不如何厌恶，只是成绩总是语文要好过算术。另外我喜欢朗读，语文课上常常被老师叫起来读课文，抑扬顿挫，声情并茂，很是自得。作文偶尔被老师拿出来当范文，或当堂朗读，或粘贴在教室后墙上，这也非常让我长面子。同学叫我“语文大王”，老师把我当语文尖子。渐渐形成思维定势，长者愈长，短者愈短，以致上了中学，语文之外其他各科——不仅仅代数、几何、物理、化学，还有地理、历史、英语等等，全都一塌糊涂。语文之外的次强项是生物（植物、动物），观察、饲养小动物啦，栽培、嫁接什么树苗啦，那是从心里真的喜欢。本来上大学我应该选生物专业，无奈我的化学课太差，根本没戏，这才读了中文。
回想起来上中学时，数理化课、英语课对于我简直就是受罪。六年哪，真不知是怎么混过来的。
还是说小学，中学以后有机会再说。
记得正殿的南侧有一架秋千、一副双杆、一副单杠。好像那就是学校除球类之外的所有运动器材。但记得正殿的南侧有一架秋千、一副双杆、一副单杠。好像那就是学校除球类之外的所有运动器材。但我印象最深的是仅靠南墙根的那个砖砌的圆形“坟丘”（大概不能这么叫）。大家常议论说那里面是一个和尚的尸骨，还说那和尚是坐着死的。后来知道和尚诚然是坐着死的，只是不叫“死”，而叫“圆寂”。
我经常想象坐在“坟丘”里的和尚该是什么样子，当时只有一丝把它拆开看看的冲动。后来“坟丘”渐渐破败，先是外面的灰掉了，露出青砖，后来砖也一块块掉下来。再后来就全不见了，里面究竟有没有坐着圆寂的和尚却不得而知。
上体育课是让我们最兴奋的事情。一窝蜂般从院子又窄又矮的后门挤出去，踩着随意垫在小河里的石头跑向操场，追逐打闹，充分展示孩子的天性。体育课并不规范，上课铃响先集合，老师带着围操场跑几圈，做几节操，然后扔几个球开玩。当时我当守门员（把大门的），直到下课。
不愿意踢球的可以悄悄下到河里摸鱼，可以去捕蜻蜓。河水很浅，没有任何危险。唯一让人感到恐怖的是摸鱼时可能摸到水蛇，不过蛇是无毒的。我被吓过一次，次后不敢再一个人下河摸鱼。至今，所有动物里，我最害怕的就是蛇。
总的讲，小学时期还是一片混沌，童年就这样稀里糊涂就过去了。印象特别深的人和事几乎没有，值得回忆，变成文字的东西，更想不起什么。
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