看见这样一则:“民国时,四川有个教授蒙文通,是大师。这个大师,有何能呢?每次考试,蒙教授不是出题考学生,而是让学生出题考他。实际上这是考学生的学问深浅,只有学明白了,才能问出有水平的问题。而且蒙教授的考场,设在茶馆里,一旦学生出了有水平的考题,教授大喜,就请考生喝茶!如今大师绝矣!”
无独有偶,听说台湾大学外一家咖啡馆,某大师一己之力,数年之功,带出的弟子比校园内的更强,不知道是不是真的,但是想过了觉会得有道理。林语堂在一篇讲述剑桥大学的文章里,谈到徐志摩读书从美国到欧洲,总是混沌,最后让剑桥的老教授叼着烟斗对他喷烟,一喷,就明白了,便可以《再别康桥了》:)
可见,学问需要熏陶。茶香和咖啡香虽好,却是比不过陈年的老烟斗,一熏就灵。学问学问,在于学,更在于问。前几天挑给思斯看的文章,说职场精英,首要一个便是能够发现问题,有问题便有方向,有方向自然懂得去学习寻找答案解决问题。胡适之先生说要“带着一个问题”,实在是方家之谈,可惜践行者寡。
思斯的初中数学作业,常有自拟出考卷一项,看她一忙就是一整个星期天,可见出卷比答卷难太多,里面的学问也多很多。这是理科,其实文科更需要发现问题的能力。可惜了思斯,只能享受演讲式灌输式的大班教育,只能努力做会答卷的机器人,想接受熏陶,只能等待来日。更可惜的是思斯讨厌烟味,跟叼烟斗的大师没缘分,学问一事,便只能靠喝茶品咖啡了~
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