和乐

今天，正月初三，值班。走在静静的校园里，脑中突然放空所有杂念，只留下喜欢的两字“和乐”。这是因”鹿鸣呦呦“而去网上查找它的出处时，发现了《诗经·小雅·鹿鸣》，读着读着，特别喜欢它描述的意境，热闹、随性、和乐。其中一句“呦呦鹿鸣，食野之芩，鼓瑟鼓琴，和乐且湛“印象尤为深刻。是啊，”和乐“，一组富有哲理的字眼，和之有乐，乐之能和。

我边走边赏，心中激荡不已。

操场边的文化墙上的一个个漂亮的汉字，是谢老师带领着五年级的鹿娃们共同创作的。他们以鹿山碑记上的150个字为载体，展开美术拓展性课程活动研究。阅读课上，一起感悟碑记文风、音韵、书写之美；美术课上，共同为汉字寻源，感知汉字独特造型，融入童趣创意设计，并活用阴阳刻法，巧用雕刻技巧，进行个性化字画泥模创意制作；社团课上，大家进行优化字画设计，提升泥模品质，体验创作的快乐；校外课堂，参观陶艺室，走访非遗传承人，烧制陶模……

师生和乐，创意无限！收获无限！

一楼的棋廊，既无限地展示了鹿山的围棋特色，又有很强的艺术美感。它设计巧妙，独一无二。这是张总的睿智和特有的审美艺术的结晶；是泥匠、木匠、电脑排版师、蕾精心雕刻的作品；是全体鹿山人共同建设的”黑白和畅“课程的成功一笔。

学校和乐，创造1+1> 2的奇迹！

中午下班回家，老娘已烧好了青菜年糕。一家人坐在一起，“踢踢妥妥”地喝着汤，“叭叽叭叽“咀嚼着糯糯的年糕。边谈边吃边笑，说到开心处，“喉咙咣响”，手舞足蹈……虽不是山珍海味，却胜似山珍海味。

一家和乐，可以那么随性、痛快！

过年了，还可以接年迈的父母来家小住，是幸！远离身边的女儿回来了，是乐！儿子带着媳妇、孙子赶回家了，是喜！小小的餐厅虽拥挤不堪，但互相谦让着稍宽的位置；我的厨艺也需培训，但大家包容，吃得有滋有味。特别是多了个小宝贝（小名冰淇淋），给全家带来了许多的乐趣！一会儿，两只小手合在一起作揖，给大家拜年；一会儿，故意把家里的东西扔在地上让你捡；一会儿，拿着东西给你吃，却刚送到嘴边又拿了回去……童趣无限，笑声不断。

家人和乐，房子大小不是问题！

我很喜欢这样一句话：你千万别想在麦当劳旁边的十字路口找到上帝，生命中那些足够美好、足够重要的某些时刻或者某些人，一定是值得我们多花一些时间多花一些心思，去隆重而庄严地表达对他们的喜爱和重视。这就是所谓的仪式感。

春节，是中国最大的仪式感。我始终认为，仪式感就是爱和重视。有了爱和重视，家人、朋友、同事，甚至陌生人都能”和乐“。和之有乐，乐之能和。

愿2018家和乐，校和乐！

（后记：迫切地想表达点什么，但又不知怎样表达。所以杂乱无章，随想随写了。抱歉！）

       （ 老娘使用的浪漫茶杯！）