今天要说的《悬崖上的金鱼公主》是宫崎骏2008年的作品，应该说和《美人鱼》这个童话故事有点像，讲述一个金鱼公主偶然间来到陆地，被小男孩宗介所救，两人产生情谊，金鱼公主波妞的父亲却不想波妞靠近人类，将她带回了海洋，但波妞想变成人，经过努力成功回到了陆地，和宗介重逢，但波妞在逃离父亲时，无意间将海水灌进了装有生命之水的房间，也掀起了一场灾难的序曲。
整个故事的脉络其实蛮有意思的，转换成普通的家庭就是，一个孩子迷恋上了别处的天空，父亲得知之后要把她带回家，但孩子离家出走，不仅给自己的家庭，也给另外一处的天空带来了灾难，父亲出面要用强硬手段解决问题，但母亲最终用爱和温柔化解了这一切。
《悬崖上的金鱼公主》里面，公主波妞的父亲本是一个人类，可他却憎恨人类污染了海洋，在他的眼中，人类都是邪恶的。讽刺的是波妞却在和宗介的接触过程中，感受到了人类温柔和善良的另一面，决定变成一个人类，在陆地上生活。
其实我们的现实生活中也是这样，事物大多都是多面体，更何况思想和行为都差距巨大的孩子和成年人，看到的世界又怎么会一样呢？
而这种看问题角度不同的问题，就可能是最近引发一起悲剧的缘由之一。
我其实很少评论时事，主要我这人比较激烈，说话可能会很难听，但这回结合电影稍微说几句，上周五有个新闻，母亲突然将车在桥上停下，一个孩子推开车门就跳桥自杀，整个过程不过5秒。
据说原因是因为孩子在学校受了欺负，不但没获得母亲的支援，还受到了批评。这件事的详细过程并没有被曝光，网上那些说母亲说了什么的人，我们也不能相信，毕竟母亲已经受到了最大的惩罚，过度揣测没有什么必要了。但从汽车突然被母亲停下，可以看出当时母亲一定是和孩子在吵架，并且很愤怒。我们可以看看社会上的普遍现象，在学校叫家长去时，无论事情的对与错，家长大多会先批评孩子一通。
两句都是母亲的台词，自己歧视别人，却教导孩子不要这么说，这种错误转移很常见
这种行为的心里模式是什么？因为对于家长来说，自己常年在工作的环境下，如果领导生气了，那不顺着领导来怎么行？学校和老师就是领导，不讨他们的欢心，孩子就要吃大亏，为了不让孩子吃亏，我必须顺着领导的意愿，批评教育自己的孩子。
家长这么看问题，其实没有问题。但我们成年人在职场中讨好领导能获得快感吗？肯定不能，也会有很多憋屈，所以家长的心情肯定不会好，不好就更难去维护自己的孩子了。
而孩子看问题的角度自然不可能是从成年人讨好领导的角度出发，别说家长维护自己了，他甚至觉得自己得到了这个世上最不公平的待遇，本来未成年时，自己的天空就是由父母撑起来的，可父母最终像黑云一样压了下来，又怎么可能还有空间呼吸呢？
孩子可以释放压力，愿意待着的地方，只有两处，一处是家，一处是自由的天空下，这个比较抽象，其实游戏就算是没有自由下，最自由的地方，毕竟学生时代大多是学校和家两点一线，不可能像成年人一样去喝酒，去玩乐。这也是我最终走向创作的缘由，因为创作的天空还比较自由。所以如果家不能释放压力，而这个孩子又没有一个自由的天空，那因为压力而做出一些极端的事情就很正常了（别说孩子没压力，这是一种极不负责任的言论）。
回到电影，《悬崖上的金鱼公主》的故事看似很简单，其实极富哲理，故事的最后，母亲将波妞的成长过程总结了一番，值得每一个家长深思。
波妞向往着自由的天空，她之前只是幻想自己变成人类，但当自己真的要踏出最终一步时，却又变回了小金鱼，这和我们每个人的童年都不谋而合，先幻想自己是个大人，等到有一天真的要变成大人时，其实幼稚难脱。
波妞的母亲说变成人类的条件是必须有一个男孩就算知道她只是一条鱼，也能认可她是自己的同伴，还要丢弃自己几乎心想事成的魔法能力（比喻孩子天真的童心能治愈一切），其实这都是在说孩子奔向自由时，必须获得外界的认可，获得父母的认同、理解和原谅（其中原谅非常重要，孩子都有一颗忠于父母的心，要抛弃父母去外面闯荡时，许多孩子的内心都会有负罪感，所以才越发用倔强和叛逆来抵消这种负罪感），再抛弃一部分童心，只有达成这所有一切的条件，孩子才能觉得自己是一个真正的成年人。
这些条件在现实世界里其实真的蛮难达成的，每一样都是……
今天写的有点散，其实《悬崖上的金鱼公主》还有很多其他的寓意，但这里就不再多说了。宫崎骏的作品永远值得每个成年人好好品尝，因为能填补我们所抛弃的许多东西，不光是让我们理解孩子的世界，也让我们更能读懂小时候的自己。
陆地与玩伴，被困在海洋深处的波妞，这两样就是她所向往的自由的天空。
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