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笔记丨牛津树 L1+ 拓展阅读 Shopping(More Patterned Stories)

拿到牛津树一头雾水?
一说都听懂,就是不开口?
关键在互动!亲子互动
如何互动?
这里是牛津树的互动阅读笔记。
一起带着孩子阅读吧。


Stage 1+ More Patterned Stories:

Making Faces
Goal!
Journey
Shopping
Who Did That?
What a Mess!
更多...

这篇笔记包括...

读前,为孩子引入故事。
读中,和孩子一起读。
读后,陪伴孩子完成练习题。
最后,阅读拓展。

笔记里的互动方式,也是用与其他绘本和分级哦~
点击这里查看!

每周一、二、三更新,笔记开始了。


读前,为孩子引入故事。

给孩子展示三张不同的照片,最好是家附近实拍的,更容易理解。
What is this place? (Is it a supermarket? Is it a market? Is it a shop?)
It is a supermarket/ market/ shop.
这是什么地方?(是超市吗?是一个市场吗?是商店吗?)
这是一个超市/市场/商店。

They are all shopping places. 
Do you like shopping? 
Where do you often go shopping? 
它们都是购物场所。
你喜欢购物吗?
你经常去哪里购物?

读中,和孩子一起读。


In the new story Shopping, Chip went shopping.
What did he want? Where did he go? 
在新故事《购物》中,Chip去购物。
他想要买什么?他去了哪里?

Let's read the story.  

Page 1

Chip wanted some biscuits.   
This book was about how to make biscuits and cookies. (指一指爸爸手中的书) 
Chip想要一些饼干。
这本书是关于如何制作饼干的。

What did Chip need to make biscuits?   
He needed flour, eggs and sugar. (指一指图片中的相应物品) 
But there was no sugar.  
Chip做饼干都需要什么?
他需要面粉、鸡蛋和糖。
但是没有糖。

Chip wanted some sugar.
Chip想要一些糖。

What would he do?  
他会怎么做?

Page 2-3

He went to the supermarket.
Did he get the sugar?  
他去了超市。
他买到糖了吗?

No. What did he get?   
He got some crisps. (指一指Chip手中的crisps) 
没有。他买了什么?
他买了一些薯条。

Page 4-5

Then he went to the shop.  
Did he get the sugar?  
然后,他们去了商店。
他买到糖了吗?

No. What did he get?   
He got a comic. 
没有。他买了什么?
他买了一本漫画书。

Page 6-7

Next, he went to the market.   
Did he get the sugar? 
接着,他们去了市场。
他买到糖了吗?

No. He got a ball.   
没有,他买了个球。

Where did he go after that?  
那之后他去哪里了?

Page 8

He went home.   
他回家了。

Could Chip make some biscuits now?   
No! He forgot the sugar. 
Chip现在能做饼干了吗?
不能!他忘记买糖了。

What might Chip say? 
Oh no!  
Chip会说什么?
哦不!

重点句型

… went to …
 … got …

重点词汇

supermarket
market
shop
some crisps
a comic
a ball
some sugar

读后,陪伴孩子完成练习题。

Where did Chip go? Finish the sentences. 
Chip 去了哪里?补全句子。


最后,阅读拓展。

1、回顾
·准备单词卡:supermarket, market, shop, some crisps, a comic, a ball, some sugar;
·引导孩子挑出对应单词,放在故事最后一幅图片上;

例如:
What did Chip want?
Did he get it?  
What did he get?

2、配对
·引导孩子将supermarket, market, shop 同上一个游戏中的 some crisps, a comic, a ball 进行配对。
·妈妈可以示范给孩子看。

例如:
Where did he get some crisps?
Where did he get a comic?
Where did he get a ball?


用什么打印单词卡能方便?
还记得上周分享给大家的印先森打印机吗?
点击,了解。

今天的笔记分享结束了。

希望对亲子阅读有所帮助。

资源分享

1 关注麦芽书屋公众号;

2 回复【牛津树】,获取牛津阅读树 音频、练习册、指导书

记得关注后续更新哦~


Patterned Stories: At the Park
Patterned Stories: Fancy Dress
Patterned Stories: Good Old Mum
Patterned Stories: Headache
Patterned Stories: Pet Shop
Patterned Stories: Push!

More Patterned Stories: Making Faces
More Patterned Stories: Goal!
More Patterned Stories: Journey
More Patterned Stories: Shopping
More Patterned Stories: Who Did That?
More Patterned Stories: What a Mess!

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