家长：我儿子以前上的是私立学校，还不是那种正规的学校呢，可是我儿子无意中表示他喜欢某个女生，结果被大家嘲笑，好象丑闻一样的。
家长：现在的情况呢，是十岁不许谈恋爱，十四岁不许谈恋爱，二十一岁谈恋爱大家还说有点早，到了二十四岁呢，家长就开始催婚了，稀里糊涂就嫁出去了。
家长：咱们书院不知道什么时候开始性教育，我儿子十一岁了，将来到十三四岁，到了恋爱的年纪了，我还想要不要把他带回加拿大，因为加拿大的性教育方面比较开放。
愚仁：现在中国的状况呢，是对男孩这方面比较放开了，女孩还放不开。
家长：其实男孩和女孩的区别呢，是女孩能怀孕，抛开这方面呢，男孩跟女孩是一样的。其实很多女孩子，都没有经历过恋爱，就匆匆忙忙地结婚了。
家长：有一种说法，过早地宣泄性能量，会让一个人的智力降低。
愚仁：应该是提高他的智慧力。
家长：为啥？
愚仁：因为嘛呢？因为他要讨好对方，他就要动脑子。
家长：一些欧美的人吧，过早地陷入这种东西，在这个过程中，把大量的精力和时间浪费在这个上面，就会影响到事业的发展。
愚仁：你看人家欧美，欧美的科技很发达吗？
家长：我就是想看看对这方面有影响吗？
愚仁：没影响，欧美的思维模式是线性思维，我们中国人的思维模式是二元对立的思维，这个压根儿从文化底蕴上就有分别。十二岁到十三岁，是青春期萌发的时候，换句话说，他有他的思维模式了，当他产生自己的思维模式的时候，第一个事儿想到的，就是异性。如果这时候，爸爸、妈妈把萌芽掐死，不叫孩子了解异性，要如果掐的时间短还可以，要如果超过二十岁，那就麻烦，男人不理解女人，女人不理解男人，他（她）知不道对方是个什么样的动物，他没法和她打交道。引导，拿解剖图来，上这样的课程，怀孕过程是怎么回事，就当一个课程介绍给孩子就行。问题是，我们的女孩的家长能不能接受？问题在这里。我们现在是嘛呢，我们现在中国人的情况，对男孩都能放开了——反正我是男孩我吃不了亏。要如果女孩的家长能够接受——当然，我们的学校也不会乱来。
家长：其实这是一件小事，我们既然把孩子放在这里，是来学习大智慧的，不要纠缠在这些小事上，把性教育作为一个课程让孩子们知道就行了。我们不能因小失大，家长有太多的意见，反倒把老师都束缚住了。
愚仁：有些问题，必须得和家长商量好，上生理课，小女孩家长接受的不大多。
家长：现在家长都把女儿看得很紧，什么时候放学，什么时候回家，上学的时候什么时候走……尤其是女儿的爸爸，对女儿更不放心。
愚仁：女儿的爸爸他不了解女人。
家长：或者是他自己做的事太多……
愚仁：真是，男人做的事太多，就不放心自己的孩子了。在孩子这一方面，我很放得开，我那姑娘，小时候出去搞恋爱去，我听说了，我就问她：你能叫我偷偷地看看吧？她寻思寻思：行啊。我说：你得给我个地方啊，我上哪儿看去？她说：不大好定这个地方。
家长：我知道我儿子有女朋友，我就引导他：现在你们年纪还小，要在一起鼓励学习。所以你们女孩的家长，也不要过分担心，我们也是正面引导男孩子。但是孩子们交男女朋友避免不了，孩子们看动画片，那里讲的也是男女搭配啊，连机器人都分个公母。
录音整理：青蛙
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