你还想改造孩子呐？！

【丁师全年沙龙】全网上线！

如果说“丁师全年沙龙”是我们的教材。那么，知道就行【2020学员群】，则是带领大家一起，学以致用，把“教材”中的智慧落地于生活。

接下来我们一起看看，大家在实修中都遇到了哪些具体的问题呢？

教育简单化

第一问

学员：请问要陪孩子玩吗？我孩子9岁和12岁各一个，我总希望自己好好学习，影响他们，自己每天的网课满满的，让孩子看到我在努力，孩子就可以主动学习，而不是让我管。

但是孩子们却依然不主动学习，还要求我陪他们玩。请问如何解決？谢谢老師 。

答：“我学习希望带动孩子也学习，可是孩子不主动学，还要我陪他玩......”这个问题代表了很多家长的思维，所以，我多说两句哈：

1. 对“我学习改变孩子”的误解：我学习、我劳动......目的都是要影响改造孩子，甚至很多家长都是假学习、假劳动，根本不是内心自愿的。

方向错了，我们只管做好自己应该做的，改变自己，你变了孩子自然会变，不是你的改变是为了让孩子改变，心态不同效果差异极大。

2. 对学习的误解：学习不是只有看教科书、听老师讲、坐在课桌前才叫学习，孩子玩也是学习的一种，是最好最天然的一种。放下自己对学习虚设的标准。

把玩的权利还给孩子，再引导孩子接受你认为的学习。孩子还愿意找你玩，说明妈妈做得很不错，抓住这个机会多陪孩子玩吧，否则有一天你想和他玩，他都不理你呢。

3. 发现自己的标准：我们提倡教育的核心是不教育，不是什么都不管不顾，是指可以有自己的标准，可以把自己的标准讲给孩子听，但是不要把自己的标准强加给孩子。信任孩子，让孩子自己做主。

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第二问

学员G：打扰老师了，我想问一下，有一个二十八岁的未婚先孕的孩子，整日沉迷于网络游戏中，不管家里人的感受，也不顾全自己的身体状况，非常的任性，还是典型的啃老族。

偶尔也会做一些家务活。但是还是经常沉迷于网络游戏中不分昼夜地玩游戏。老师，这样的孩子是什么原因造成的这样的生命状态呢？以后可能会是什么样子呢？

答： 这是父母从小对孩子的教育出了问题，在生活上溺爱过多，在心理上把自己的角度强加给孩子，事事都给安排好，又不懂得赞赏孩子，导致她活着没意义。打游戏是一种逃避，活在游戏的世界里。再往下发展可能就是抑郁症。

学员G：多谢老师的解答。还要问一下，这样的孩子有可能转变为比较正常的孩子吗？需要什么样的方法呢？抑郁症可以预防吗？家里人可以帮助她吗？

耀征：还想改造孩子呐！泽文老师给您的回复仔细看了吗？！

答：父母要改变自己，这是最难的，所以这是父母自己种的因果。鼓励、放手、信任，让她学会自己承担责任，这是最关键的。让父母看看《天才不是教出来的》吧。

学员G：老师您好，我也是最近才意识到孩子的各种问题是父母从小在教育理念上的错误的选择。

意识到的时候已经清楚地知道孩子这样的状态已经牢固了，似乎无法挽回了。因为孩子的年龄太大了。那么这个孩子自己可以觉悟到吗？

学员S：我不是老师，但我是妈妈，也想回答一下这个问题。想要孩子转变首先要父母自己转变。正如泽文老师所说，这个是最难的。

想想自己过去是不是执着于自己的角度，强迫孩子认同。是不是过于挑剔，习惯于看不足的那一面。是不是我总是对的，而孩子总是错的。

孩子生来想要成为自己，用自己的力量来让世界变得更好。

她没有机会成为自己时，自我沉没的恐慌，会让她做出任何和父母要求相反的事。

背上各种标签也在所不辞，这是她唯一可以证明自己存在的方式，就是反抗。

想要有转变，要能从内心里看到她，认可她的现在而不再责备。和她一起成长，一起承担过去的因果，迎接未来的希望！

答：不是孩子觉悟，是父母觉悟，觉得孩子有问题的是父母，那这个问题是谁的？是应该改孩子还是父母？

我们经历了太多这样的家庭，只要自己改变，整个家庭甚至家族都改变。可惜的是我们都指望别人改变，本末倒置啦。

学员S：我自己也经历了这个成长，以前特别多负面，我发现真的像冰和泽文老师说的，自己的念头一转，整个家里的气氛都不一样了。

感谢男神、女神们的付出！具体操作过程中还会碰到很多问题，都能在这里解决，同学们快行动起来啊。

答：赞一个。无论我们修得多好，境界多高，最终要面对生活中的问题和内心的阴暗面。理论、道理没有任何力量，充其量是安慰一下头脑。敢把内心暴露在众人的阳光下，是实修的跨越，更是内心信任的开始。

（学员S是和北京工作室团队实修一年的线下会员）

问题解答 | 北京工作室团队

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