《同学间》
当黑暗停止一切时，光明会再启动它。当时光走到最后一刻时，却有人让时光倒流。当幸福降临时，痛苦也会随之出现，但怨恨充满问时，却会得到进化，重复光明。我希望潮起潮落的人间能充满光明，但它却充满黑，不知何时可以得到进化。心中的一点光，川透不了无尽暗，但当它聚集一致时，便能战无不胜。
当我悄悄走过小巷时，你也悄悄地来。当辛花调零时，你也会变成春光，让他绽放，辛花的瓣可以到方远百里，大千坦界，也可以到你的心中。即使世界再黑暗，存了你，光的也会重视。你每次能出现在我生命中最欢乐的时刻，也正因有你才欢乐。即使时间在辽阔，也能找到你看见你的心。每当我在远方高歌时，另一进的你也可以听见，我们总是心灵有，相互照应。每当我送失方向时，你化为风，指引我。每当你幸福时，便会和我分享快乐。我们就是——同学。
当你痛苦时我也会分享快乐。因为我们的心永不分割。当你记起我时，我将会在远方高歌，即便你听不到我的声音，也能看见我的心。当你悄爬进的天堂时，路会很宽，因为我会化作你的梦。我们之间的世界充满光明与快乐，黑暗与痛苦尺在另一个世界。我以为我们的别充满幸慰，但有些重要的事物在失去时，才能感觉得到。我不想与你分离，正田我们的心永不分割。我想让你忘掉离别的痛苦，记生但处的欢乐也想，告诉你人生中最重要的是友谊与宽容，而不是哭泣吧与伤痛。即便我们但处的时光已到最后一刻，我们也会将比珍藏在心中······我们就是永生的同学，有情自义的同学。我们有永不唐灭的情义，强制无所不能。希望你能听见我的高歌，正因我们是同学。我欲乘风归来，你在远方等候。
六（3）班王凯
2017年6月9日
《同学间》
在人的一生中吗，必定会遇到这几种人:父母、老师、同学、上帝。而遇到最多时，侧是同学，也是陪你学习一生的伙伴。
每个人都会有同学吗，小学、初中、高中、大学，会遇见到各种各样不同的同学。现在，在小学六年里，我们应该怎样和同学间应该友好相处，不做勾心斗角的人。
同窗六年，在这六年里，每天背着书包来上学的你，也有迟到过，每天来到教师早读的你，也有偷懒过；每天上着六节课的你，也有厌倦过；每天放学的你，也是同样的开心。每个人都是这样，但唯有同学带给你快乐。莎士比亚说过，有很多良又，胜于有很多财富，但在最后一年里，就有同学已经管不住自己了，同学啊，并不是敌人。伊索曾经说过——朋友间的不积，就是敌人进攻的机会。如果我们班级里有几位同学了矛盾，就会不团结，就会导致我们整个集体不合。集体不合的主要根本原因是男女同学之间的相处。
男女同学在教师里吵吵闹闹的事情也已经见怪不怪了。不是女同学故意去说男同学，就是男同学有意去碰一下或打一下女同学，因为他们都觉得这样做“有趣”。都想同学去注意或关注一下自己，他们自己没什么恶意，就是想让同学和自己一起来玩。可这样的做法是不对的，他们要是希望能和同学玩，大可大大方方地说出来，干嘛非要去捉弄一下同学呢？真是搞不懂他们心里在想社么。
理想中的同学是友好相处，有福同享，是一个团结的大集体。不开社么“大玩笑”，也不要去捉弄同学。六年了，能在一所学校是荣誉，能在一个班级是幸运，能在一起毕业幸福。同学间，能遇见你是一种缘分，请珍惜这份宝贵的友谊，到最后，就只剩下一句“再见”
毕竟同窗学校过，
业已不用再思念。
在回母校遥相见，
见面仍是问声好。
匆匆六年飞逝，即将离开我那熟悉的母校，离开可爱的的同学，在这离别之时，我仍回头：
毕业再见！
茹雨晨
六（3）班
2017年6月9日
《 我的好朋友》
当你心灵乌云密布之时，朋友便是个冲洗机。帮你冲刷去心中的黑暗。而朋友并非人谐可，我的好朋友说见人必有一见，说它的所在之处，也有几份传奇。
我与朋友的相见也甚是有益。那天，我因考试差了，而受到妈妈的批评，还在我的作业任务中加上了一张张练习卷。我要放弃？还是继续坚强努力？怀着失落的心坐在家中的园里，我无意间发现了墙上有显的嫩绿。我在上前一看，原来这是一株生在石缝里的小草。天那！小草也这么强而有力，能在石缝之中努力生长而我。而我却为何抵抗佳压，为的进攻。小草给了我心中的一份力量，而它就是我的好朋友。
此后，我有心事：烦恼向他吐诉，它仿佛能看懂我的心灵，我也可读懂它的生命。每次放学回家，顺着围墙，第一眼，我就看见它那显眼，而又不大显鲜红的绿色，它随着风吹动，这便是它对我的招呼······
虽然，我们表面是那么愉快。但是这同时我也对它的担心，在这样的缝中的生活。
可怕的一夜终究是长临了。深夜，我之中听见几声呼啸之声，是狂风；在作怪，又有不间歇的雨水从窗上滑落，落过一道水痕。可能是我为小草的担心了，我一下想起了好朋友小草。束手无第的我只能奋力地往窗外看去，看着风更大了，雨更多了。便看着好朋友小草那用尽自身柔软却又强大的力量，抵御狂风的刮过，雨水的打击。即使风雨要将它打得文高，但它刃染绽放出生命的笑脸合坚强、
我相信小草的坚持有好果，后我睡下了，一夜的愁颜不展。
新一天的初阳升起，风停了，雨小了，一切都是那样宁静，清新。小草又重新抬起头来，最后一滴雨水从上滑落，它又在缝中扎根生长了，我们的友谊又在继续……
六（3）班
黄豪程
2017年6月9日
召集国内外小学语文界草根研究者；
汇聚小学语文课中运用思维导图的观点、策略、成果；
优化小学语文教与学的方式；践行简约、快乐的“语用”课堂。
——小语思维导图
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