这些天，因为受人之托想捐助一些东西给山区贫困儿童，和带一些孩子体验农村学生的生活，我走访了几所乡村小学，和一些乡村小学的教师进行了交流。
随着和老师们交流的深入，我对他们这个群体愈发钦佩，甚至会扪心自问，我能不能做到他们那样？ 我内心深切感受到，乡村教师真的是一种良心的坚守。
乡村教师生活条件的艰苦，不是城里教师能想象的。
我这里说的乡村小学，指的不是那些镇上的中心小学。现在的农村，乡镇的中心地带基本的生活设施还是比较完备，虽然没有城市的繁华和灯红酒绿，但是生活在镇上，吃饭，一般性购物等基本的生活需求还是能满足。
而我所说的乡村小学，即远离镇上的农村村一级的小学，生活条件可以说非常艰苦。这些村，一般离镇上十几公里，连集市和集中居住区都没形成。学校就孤零零的散落在田野里，出门就是农田。有的地方连小卖部都没有，老师们得利用周末时间，自己去镇上买些生活必需品。
乡村教师吃饭得自己生活做饭，一日三餐之后，什么休闲娱乐活动也没有，甚至连说话的朋友也没有，毕竟，这里太偏僻了。
城里教师的隐性福利，乡村教师一点都没有，给他们的只有负担。
说到教师的福利，在明面上的工资待遇上，城市和乡下教师的工资差不多，但是，我们都明白，现代社会是有很多隐性福利的。
在城里，便是一般家庭，孩子是自家心头肉，为了自己的孩子能进步，家长可以说是想尽一切办法去拉近和孩子老师的关系。家长和老师们交交朋友，隔一段时间一起吃个饭，送点小礼品，也是正常的。一些富裕家庭也许还会请老师们去一些高消费场所，甚至旅游，这都正常，尊师重道嘛。老师们要是有个事情要托点关系，只要跟管那条线的家长说一声，家长马上会屁颠屁颠的办的很妥。
但乡村教师，这些是完全没有的。现在还在村小上学的孩子，大多数家里都比较困难，也没有人会想到去做这些拉近感情的事情。老师不但没有这些人情社会的隐性福利，遇到困难的学生，老师还总忍不住会去补贴这些孩子。
即便是教师节，这些村小也往往会被遗忘，毕竟太偏远了，因为领导也忙，我们在报道上看到的基本就是去几个重点中小学慰问吧。
乡村教师的坚守，是一种真正的良心。
为甚他们要坚守，一个老师说，他们坚守的是农村儿童最后的希望。现在城市化进程加快，农村空心化越来越严重，一个村小往往全校只有二十几名学生。这些村小孩不能撤并，因为一撤并，孩子们上学路途更远，可能会弃学。
这名老师很自豪的更我说起，他教过的学生里有多少走出了大山，他说，靠教育，可能是这些孩子最后的希望吧？
我做过一些扶贫助学的事情，但我从来不喜欢穿什么统一服装，搞什么仪式，基本上是放下东西就走，再就是问问学校还需要什么，我们还有什么可以帮忙？
因为，这里的教师比我们更辛苦，他们为孩子们操碎了心，甚至不惜放下面子去为孩子募捐。大张旗鼓在他们面前，秀自己的道德优越感，我们好意思吗？
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