一开始就有彩蛋....
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什么是概要写作，在此之前已经和大家分享过了。 >> 我们怎么写概要？
今天，我们来看一个真实的学习片段，教你如何一步一步完成概要写作。
概要写作训练步骤
1
判断主题和体裁，快速抓住重点
把经历变为经验
从高一至高三，我们读了这么多文章，有丰富的阅读经历，但是如果没有反思和积累，经历仅仅只是经历；反之，如果不断地反思和积累，经历就会变为经验，我们的阅读才会更快捷更有效，更容易把握住文本的目的和要点。
长期阅读后，阅读经验会告诉我们，主题体裁与写作重点有密不可分的关系。例如，记录实验的说明文往往都会提及以下重点：实验的目的、实验的过程、实验的结果、结果的运用、以及人们对此的评价。
一旦我们有了这些经验，我们就可以快速锁定语篇的核心内容，这对概要写作中内容的选取起到重要的作用。
2
概括每段主旨，圈划关键词
通常概要写作测试语篇的段落结构较为清晰，建议每一段读完后稍停片刻思考段落主旨，根据写作目的或主题，圈划段落中的关键词汇。
3
再次梳理核心信息
根据关键词汇，再次思考写作目的，确定概要的结构和内容。通常我们可以根据语篇本身的段落顺序写概要，有时候可以根据主旨做顺序调整。
4
进行写作
尽可能多地用自己的语言对语篇进行概括，这需要大量的积累和练习，逐步提高写作能力。
5
修正与积累
必须根据写作修改意见，再次修正概要写作，并从“内容”和“语言”两个角度进行归纳和积累。比如，想一下我遗漏了哪些重要信息？为什么它们是重要的信息？再如，哪些词汇可以表达类似含义。
说明 以上步骤是概要写作的练习步骤（在教师指导下约需30分钟），是能力培养的基础和前提，所需时长远远超过考试对应的概要写作对应时间（独立完成约需12分钟）。所以，同学们需要不断地将练习经历通过反思和积累变为答题经验，快速精准地分析语篇，提炼要点进行写作。如果没有这样的过程，同学们往往会停留在原有水平，停滞不前，只不过在反复操练而已。
真 实 案 例
以下是高三学生真实答题的过程。在教师的指导下（约30分钟），通过三个步骤完成了概要写作：1、根据主题和体裁，思考核心要点；2、根据段落主旨，圈划关键字词；3、完成概要写作。我们选取一位同学的真实答题过程进行评价和分析。（已征得同意）
（滑动可查看更多）
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IV. Summary Writing
Directions: Read the following passage. Summarize in no more than 60 words the main idea of the passage and how it is illustrated. Use your own words as far as possible.
Business as Unusual
From very small beginning over three decades ago, Muji is now well-known for its stores in East Asia, Europe, and North America. It is proud to operate in a very unique way. Exactly how does this international chain store’s philosophy differ from that of its competitors?
The answer can be found in its full Japanese name, Mujirushi Ryohin, which means “no brand quality goods.” The company’s basic principle is to provide new but simple products at “lower than usual prices” by maximizing the use of the most suitable raw materials available. In order to achieve this, Muji selects the best materials and then, in the manufacturing process, it minimizes waste, often by recycling unused materials.
When Muji was established in Japan in 1980, it operated only in “sales corners” in department stores and convenience stores, such as Seibu and Family Mart. It sold 31 food items, ranging from dried shiitake mushrooms to fruit drinks. There were nine items for kitchens and bathrooms, such as phosphorus-free detergent and toothbrushes. Muji expanded quickly. In 1983, the company founded its own stores and extended its product range to include fabrics—curtains, bed linens, and clothes. It also began opening shops abroad and now has hundreds of stores in countries as far apart as the United States, Turkey, and China. Moreover, to keep up with the electronic shopping revolution, Muji Online enables customers to place orders from home.
Over the years, Muji products have won several product design awards. For instance, in 2005, Muji won several gold awards at the International Forum Design in Germany. When the company organized its own design awards the following year, it attracted 4,758 entries from 52 countries.
The bottom line at Muji is to offer well-designed, high-quality, logo-free products at tempting prices. It works!
（299 words，选自iRead精品试卷编号12001）
1
根据主题和体裁，思考核心要点
思考回答
主题、体裁：品牌介绍，说明文
核心要点：品牌产品的特点、发展历史、所获得成就
2
圈划每一段的关键词，并思考段落主旨
现场板演
评析 学生有较丰富的阅读经验，比较快速地把握了每一段的核心信息。教师启发学生根据每段的主旨，是否在写作时做段落调整，使内容更紧凑。（主要是鼓励学生思考第五段的主旨和功能）
3
整理结构并进行写作
现场板演
评析
内容：4分，文章较好地体现了原文的主旨和核心信息，既包括简单介绍了Muji产品的特点，也阐述了它的发展历史，并且还提及所获得的成就。不足之处是学生没有充分理解原文第三段（可对比参考答案），并且学生所引用原文的bottom line（漏写）时缺少说明，使读者不知所云。
语言：4分，虽然有细小语法错误，但是不影响理解，并且学生较好地使用自己的语言完成对原文的概括。
总分：8分。
4
参考答案
Muji is a famous chain store for its products that are good in design, high in quality and reasonable in price. Since the establishment in 1980, Muji has expanded quickly from “sales corners” in other stores to its own ones around the world, selling various items and even offering online services. So far, Muji has won many awards in design.
（60 words）
5
积累与反思
如何对段落内容进行分析并提取核心信息，对部分同学来说的确有难度。但是，大量阅读经历加上不断反思一定会形成阅读经验，这无疑是我们日常练习的价值，所以静心尽心阅读至关重要。（查看原文）之前给大家分享的emoji的语篇结构的分析等也是一个很好的范例。（查看原文）
其次，词汇积累也是必不可少的。例如，本篇中的extend the product range等词汇往往可以成为下一篇类似主题的写作词汇。
策略与建议
● 概要写作的思维步骤
概要写作是阅读和写作的综合技能，所以不可能一蹴而就，需要一步一步思考，需逐步完成。所以，扎扎实实想好、做好、写好、反思好每一步至关重要。
● 阅读经历转换成经验
总结和反思是加快我们学习效率的关键。总结反思同类体裁、同类主题文章的特点，
归纳该类语篇的核心要素，就能帮我们快速正确锁定段落重点。
● 语言的积累和运用
概要写作虽然对语言运用的要求不是特别高，但是仍然离不开语言积累，尤其是近义词替换的能力，也侧面了反映学生语言的丰富度。
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(http://www.i-classes.cn/a/fuwuzhichi/
fuwuliucheng/yinpinxiazai/index.html)；
>> 本期增加的音频文件为：试卷18003期~18008期
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