关
注
【第六课】
轻松发明微课—观察发现创造法
课程目录
第一节：轻松发明方法
1.发明的故事
2.观察发现创造法的原理
3.观察发现创造法的应用要领
第二节：轻松发明创新思想
1.思维训练
2.发明家的思维模式
3.发明家的行为模式
第三节：轻松发明微课视频
第一节：轻松发明方法
发明的故事
一个偶然的发现，导致了一种新事物的延生，这种情况在发明创造的历史上是很多很多的。例如，19世纪，苏格兰有位橡胶工人，他成天和橡胶打交道，衣服上免不了要沾些橡胶溶液。在一次下雨的时候，他无意中发现衣服上沾了橡胶液的地方没有渗进雨水。真想不到，就是这个小小的发现引起了他发明雨衣的构想。
美国有个叫若利的人，取东西的时候，不小心碰倒一瓶松节油，松节油洒到了一条裙子上。过后，发现裙子上洒过松节油的地方，不仅没有留下污迹，反而比别处干净。就这样若利发明了应用松节油的服装干洗法，并利用这一发明成果在世界上创办了第一家服装干洗店。谁能料到，罐头、雨衣、服装干洗法这些优秀的发明创造，竟来自平淡无奇的小事中。
你曾经发现过类似的现象吗？
然而令人感到遗憾的是，早在他们之前有人就不止—次的碰到过这不起眼的事，却没有人从中想到发明创造上去。为什么同样的事情发生在他们的身上，就会大放光彩呢?
把一个昙花一现的发明构想记录下来，是成为发明家的起点。
根据观察发现的感受，产生最初的发明构想，立即应确定—下发明创造的目标，然后按照目标的要求探索达到目的的途径。
例如，选定了要发明木材无屑切断机之后，再根据创造目标的要求研究怎样才能无屑切断木材。
如果事先并没有打算发明创造个什么，当偶然发现某种现象，并领悟到其中的作用时，产生了利用这种进行发展创造的明确目标时，应该立即采取什么行动？
例如，雨衣和服装干洗法的发明过程，就属于这种情况。观察发现得到发明启示的同时，也指明了实现发明的技术途径。这种发明创造叫做观察发现创造法。在这种创造中，“发现”除了作为发明创造的起点，还包含着实现发明的具体方法或基本原理，也就是说，这种发现既告诉了你发明什么，也告诉你应该怎样去发明。
02
观察发现创造法的原理
被发现的事物是普遍存在的，松节油洒在衣服上不仅弄不脏衣服，而且起到净化作用这一事实，在谁的面前也是一样的，遇到这种现象的人也不是唯一的，但是，认识到这是个发现，不仅认识到而且利用这一发现做出发明创造的人则是唯一的。人们早就知道这么一个常见的现象，看到火炉或者灶火里的火燃烧不旺时，只要拿根铁棍拨一拨，火苗就顺着拨开的泪眼窜出来，火一下子就旺了起来。这个极其平淡的现象一直没有点醒人们创造思想。直到本世纪初，才启发中国山东有个叫王月山的炊事员，他用煤粉捏了几个煤球，然后在上均匀地戳出几个通孔。这样做成的煤球，不仅火烧得旺，而且很节省煤炭。大家熟悉的蜂窝煤就是这么发明的。
中国清朝康熙年间，北京前门外延寿行有个做豆腐的小商贩叫王致和，每天大街小巷去卖豆腐，但生意总是清淡。一次，他的豆腐发生霉变，可他却舍不得丢掉，把发霉的豆腐撒上盐巴，放在瓦罐里存放起来，过了一段时间，取出一尝，不由得大吃一惊，发霉的豆腐变香了!此后，他便如法炮制，并取名为“臭豆腐”。这一新产品大受人们欢迎，王致和的豆腐生意日益兴隆，如今北京的王致和臭豆腐誉满中国。
观察发现创造法之所以成功率高，创造性强，见效快，关键在于发现创造法能够使人从中获得实现创造的方法或原理，而这种方法或原理人们却一般难以预先想到。
中国北京航空学院研究生高歌，发现“沙丘在风暴中位移而形不变”的现象后，受到极大的启发，激起了创造的灵感，发明了“沙丘驻涡火焰稳定器”，攻克了航空理论研究中的一项世纪难题，获得国家发明一等奖。
1987年，中国安徽一教师沈朝军看到自家的小猪想喝水，顺手从沼气池中舀了一瓢沼液倒进食槽，看到小猪很爱喝。这个有心人就开始试验，每次喂猪都在饲料中添加一定的沼液。一个月后，小猪毛色光亮，能食能睡能长。经专家考察与分析，发现沼液中含有多种氨基酸、多种微量元素、维生素、葡萄糖、果糖和大量细菌蛋白等营养物质，能促进猪的生长发育。后来，有人用沼液喂鱼，效果同样不错。
1956年，美国纽约州一家农场主玛尔金的夫人买了一只兽角。有一次，她拿起兽角当“话筒”喊叫丈夫回家吃饭，忽然，发现了一个奇怪的现象：几百只毛虫像雨点般纷纷从房屋旁边的一棵树上落下。她把这个意外的发现告诉了丈夫。玛尔金把“兽角话筒”拿到果园里一试，果然如此，而且效果出乎意料，仅仅用了3个小时，所有果树上的害虫便被清除得一千二净。玛尔金夫妇的这一奇异发现，引起许多生物学家和声学家的高度重视，专家们正在进一步研究声波对毛虫的机械作用，然后仿制一种类似的震荡器，作为消灭树上害虫的工具。
03
观察发现创造法的应用要领
1. 你仔细观察一个物品和现象超过10分钟以上，特殊现象反复观察更长时间。
2．记录感受和启示。
3．确定发明创造的目标。
4. 按照目标和要求，探索达到的途径。
5. 充分利用偶然发现的某种现象进行发明创造，遇到任何事情和现象，脑子里都要想一想，能否利用它来发明个什么东西。
6.有了发明构思并不伟大，伟大的是在于能去实现这一构思。
（《轻松发明微课》视频编号052）
（《轻松发明微课》视频编号053）
（《轻松发明微课》视频编号054）
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