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作者：小花老师
来源：抖音号 【桂先学姐（北大姐妹花）】
如果问孩子，哪个科目最难？相信大部分人的回答都是语文。因为语文考查的能力是所有学科中最全面的。语文对记忆、分析、理解、思考、灵活运用等都有很高的要求。
语文与其他学科最大的区别，就是在于它更考验孩子们分析问题和解决问题的能力，还有资源和素材的积累。
学好语文需要面对两大类型的问题，一个是阅读理解，另一个是写作文。想解决这两个问题，都需要一个工具，那就是语文积累本。
积累本是怎么用的呢？今天用作文来举例，讲一讲积累本是怎么帮助我们写作文的。
01
写作文首先要审题
从小学到高中，孩子们的作文主要就是这两大类型：记叙文和议论文；作文的出题类型就只有这四种：命题作文、半命题作文、话题作文、材料分析作文。
写作文的时候，不管是什么出题方式，无论写什么文体，首先要做的就是审题。审题也是需要练习的，练习审题的环节，就是看关键字。
举个例子：在生活中我们经常能感受到他人的关爱，请以关爱为主题写一篇作文，要求条理清晰，有真情实感。
不要小看这短短的几十个字，其实每一个字都很关键。所以审题的时候，我们可以每个字拆下来再说。
“生活中”，意思是要写自己身边的事情，要写与自己息息相关的事情。
“我们经常能感受到”，也就是说是别人对自己，所以我们可以写父母对自己的爱，也可以写老师、朋友、兄弟姐妹、或者邻居。
“他人的关爱”，所以我们要写的是人与人之间的关爱，而不是对动物或事物的关心。
“有真情实感”，那我们就不能胡编乱造，要写自己的亲身经历。
分析完题目，我们就把能写的范围缩小了很多。确定好自己要写的方向和范围，接下来的行文大纲也就出来了。
02
出彩的表达需要积累
确定好了作文的结构和框架，接下来就是要在这个框架下，把作文写得更有感觉，要让人看到后能有感触。
那这个时候我们需要什么？就是要有一些出彩的表达。感受到别人的关爱时，自己的感动、喜悦，要如何表达出来。
那怎么样才能很好地表达出我们的感动或喜悦呢？这就取决于平时的积累。也就是我们上课时学过的写作手法、修辞手法，自己阅读时看到的好词好句，还有自己背下来的典故、名言等等。
但是，有很多孩子背了很多的好词好句和范文，却还是写不好作文。那这是为什么呢？因为他们只是背了，并没有去理解这些要怎么用。
练习写作文的时候，才是最适合积累的时候。如果你想表达喜悦，可以先去看看别人是怎么写的。别人写得好的，我们就可以放进我们的积累本。
只有这样用输出带动输入，才能真正提升我们的积累。这样积累下来的好词好句还有素材，才能为我们写作文时所用。
阅读理解也是同样的道理，要用输出带动输入。练习的时候，我们可以找几道同类型的题，总结一下答题规律和逻辑，再把这个规律运用到答题上。发现是对的，那这个逻辑就是自己的了。
03
学语文最大的误区
很多孩子都会陷入学语文最大的误区，而且都是被大人带进去的。如果你家孩子也是的话，一定要让他走出来。
这个误区就是“语文就是多阅读、多背诵”。不仅仅是语文的误区，也是其他文科的误区。
语文，包括其他文科都需要背，但只有背是远远不够的。文科的学习，也是需要练习、需要做题的。
文科需要背，更需要分析和理解。文科比理科要难很多，因为文科是没有真正的标准答案的，甚至解题思路都需要自己去分析。
语文还有一个特点，就是出题范围广，而且不会考你书上出过的题或文章。所以语文的学习，还会让人觉得复习也没用，反正书上的不考；没必要复习，反正复习不完。
那语文要怎么学呢？首先还是需要阅读和背。该阅读的一定要读，该背的一定要背。阅读很重要，而且它需要一个漫长的过程。
然后就是去做题，去刻意地练习。做题的时候也就像做数学题一样，去分析它的解题思路和框架。
在练习的过程中，积累本一定要用起来。在练习的时候，我们可以用输出带动输入，这时候的输入就是最好的积累。这样积累下来的好词好句、作文套路、阅读理解的解题规律，才能真正变成自己的东西。
学语文需要积累，但积累并不是盲目地背诵。语文的学习需要背，也需要刻意去练习。
在练习过程中，我们就可以用输出带动输入，这样的输入才是我们能用起来的积累。通过练习，才能提高我们的语文成绩。
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