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尝试

(088)

尝试

最早听说一个人兼任两个班班主任的是魏书生,一个早已闻名遐迩的教育大家。今天,一个特殊的缘由,身边第一个同样一拖二的班主任在八年级诞生。

不知从什么时间开始,班主任成了教师职业中争相躲避的行当,究其原因,不外乎:第一,事多,太累。第二,责任大,难担当。第三,学生难管。第四,家长难沟通。第五,待遇问题。说实话,以上问题确实存在,但同时也不能回避,个别班主任缺少管理智慧,或者说懒于动脑筋,想办法,像保姆一样,事无巨细,样样躬亲,自己把自己忙的不亦乐乎地身心疲惫。我们这种尝试的目的就是,让能者多劳,劳者多得,打破传统模式,提高管理效率和质量。

当然,这种尝试同时也要求我们的尝试者,要认真研究班级管理的奥妙,开发教育智慧;要充分引导学生积极参与班级事务,善于垂帘听政。用心、用智、用力去吃好这第一只螃蟹。

如果没有行动,谁也不知道尝试后的结果如何。不管怎么说,我们既然有了这让人大吃一惊的行动,本身就是一种自信、一种责任、一种敢于担当的体现,他需要的不仅仅是勇气,还需要智慧和敢于奉献的精神。

我也坚定地相信,这种尝试是一种前途光明的探路,也是在为其他认为班主任是一种负担的老师,上的一节生动的、有教育意义的、具有榜样力量的公开课。没有班主任经历的老师不是一个完整的教育者,班主任阅历是老师的最大价值体现,把干班主任当成一种享受、一种幸福的老师,才是最伟大的师者。

只有努力尝试着登上山峰,你才能一览四周壮丽的风景!

为我们的尝试者鼓掌、加油!

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