冲锋号吹响在开学的第一天

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冲锋号吹响在开学的第一天

今天是新学期开学的第一天，今天是2019中招决战的第一天，为了123天后义马一中人的梦想、荣耀和辉煌，今天，我们就时不我待地把决战的冲锋号吹响，开始努力奔跑在追梦的冲刺路上。

上午八点半，义马市一中学校发展顾问、北师大客座教授、河南大学硕士研究生导师、洛阳师院大地名师班导师夏书芳教授，就开始了他今天的第一场报告。为毕业班全体教师量身定做了《抓住120天，再提120分，九年级中招科学高效备考攻略》的精彩分享。夏教授先从一笔时间帐算起，告诉老师们，这最后的123天，是展示义马市一中优秀层次及品牌的最佳时机，抓住120天，改天换地；蹉跎120天，前功尽弃。然后详细介绍了关于中招高效备考的十大策略。

1、找准坐标。通过分析义马市一中近三年来的中考数据，以及与三门峡各重点初中的差距，鼓励老师们，要有走出义马，放眼全三门峡的雄心壮志，敢与强者比、跑出加速度、锚定高质量，立志走前列。要先考核一拳头（总分、总录取人数），再说一班级（班级与学科）。

2、目标联展。要敢于自我承诺，把目标讲出来；要勇于相互监督，把目标晒出来。目标的主要内容包括：①奋斗目标（考上什么学校）；②中招总分与各科成绩；③现有位次与差距；④影响成绩的主要因素；⑤挑战与竞争对手（同区间）；⑥有力措施；⑦实行目标或完不成目标对自己的惩罚；⑧过程对标，反思达标与进步；⑨监督人签名。晒目标的方式主要有：贴在自己的桌面上；公布于教室的显眼处；布置于学校的宣传栏。目标链条为：总分—各科—考点—措施—考核—跟进。并努力开好三个会：全体动员誓师会、过程反思推进会、日常个体交心会。

3、明晰方向.也就是要求老师们：①将2016,2017,2018年河南中招试卷做一遍。②对照《考试说明》与目标，统计考点。③研究《考试说明》改、增、删、调、补的地方，哪怕是一个标点符号的变动。④预测2019年中招命题趋势。

4、三轮复习。第一轮为“以点带面打基础”阶段。要求：落实考点、全面复习、抓纲务本、教材过关、夯实基础、建构体系。第二轮为“重点跟上台阶”阶段。要求：设重点、强化考点、突出要点、运用迁移，培养综合能力。穿梭与渗透做题的规范性、准确性和实效性训练重点提升学生的综合正确能力，和解决实际问题能力。第三轮可分为三个小阶段：①综合模拟阶段。要求：强化训练，综合攀登。套题训练，强调自主，纵横联系，巩固应用，总结方法，内化知识，自我完善，积累考试经验，全面扎实应试水平。②考前调适状态阶段。要求：休息调适，自主整理。自学为主，个轮为轮，适度训练，要求学生回归课本，回归类法，收拢、巩固已有知识，目标，进行心理调适，轻松上阵，逐步达到最佳状态。③停课复习阶段。适度休息，轻松复习，但不能放得太松，也不能收得太紧，要张驰有度，愉悦等待。其中第一轮复习的四项基本任务是：全面、系统地复习所有知识点、完成记忆任务、逐步掌握各单元知识结构、中、低档正确减少失分，不丢分。第一轮复习配套措施有：上大课——两节连排。教亲松绑——不为形式要实用、实惠与实效。凡是课本上、资料上，中低档题一个不留地的做一遍。一周一套中招试卷，学生教师同做。通过做卷，把握考什么？怎样考？如何应对？强调备课比讲课更重要，谨防误区：讲不会——强会——考会——评会——复习会。

5、责任承包。承包对象：擦边生。承包人：中层领导、科任教师、在七、八年级任教的上届教师。承包内容：包思考、包分析、包偏科补救，包考技指导、VIP式私人订制服务。承包要与奖惩挂钩。

6、弱科补救。主要措施：优势学科同学坐同桌；建立问题本，每天问一个问题；年级流动辅导站；各学科教师聚焦，集体轰炸；晚自习专设一节集中补差。

采点抓分。

语文。音形义——分开归类（音、形、义）。名著阅读——汇集各省考题变式考。一类默写区——盯到字，错字重考。作文——读高中作文选。对标提升，起高一个层级，坚决反对只复习知识，不复习作文的错误做法。阅读——建立同类模板。

数、理、化（压轴区、疑点、难点）。 “三讲”：老师讲一遍、同桌、同组互相记一遍、再抽一个学生讲一遍。“三纠”：原因纠、同类纠、巩固纠（课后作业）。建立好题集锦和错题本。

英语。重视活题训练，将各册所学词汇、句型、语法等归纳整理。背30篇范文。把6本书英语单词、短语订到一块，并进行再分类，单词天天记，坚持100天。语法，背笔记。重视阅读后两个题答题技巧——倒推法。

政史。选定一份复习资料，其它资料精华集中到这一本上。贴标签，并训练查找速度。选择区记住，不准翻书，选择与其它区分开练。逆向顺口训练——艺术答案激发学生，让学生总结这一类题技巧规律，而后让学生按这种套路去实践。倒过来讲题，例如：1、2、3——意义。语文教师进行历史、政治阅读段落训练。时政意识。

体育会考。力争满分，1分可能甩掉百人！打好第一仗，自信大提升。易难分开练。隔段检测。特别关注优生中的体育弱科生。

8、考技指导。三轮复习+综合考；政史、分段考；所有考试比中招时间缩短5——10分钟；数学90分钟收卷，留5-15分钟检查；统计检查得分；每次每科都打卷面分，特别是语、政、史；用活页作文纸训练；购试卷扫描系统；涂卡平时练；答案清晰分点写，弄不明白要点合住写；作文写错了不涂抹，不纠正；用笔选用0.5毫米黑色专用笔；作文写不完，交会结尾收尾方法。蒙对区按不会区纠正；检查抓好考前黄金3分钟，考后15分钟，统计检查得分。

9、资源工具.课本、考试说明、三年河南中招试区、仿套整卷、知能欠清单与问题条、思维导图与学科知识卡、难点梳理、分组与专区、纠错本与错误会考卷、好题集锦、试卷分析表、答题卡、作文活页与评分标准、各科答题模板、《考前指导》。

 10、中招360。管理

宏观管理：抓方向、抓协调、抓落实、抓信息、抓士气。

目标管理：划大圈子；细化目标，目标联动（①总体目标②班级目标③学科目标④优生目标⑤阶段目标⑥周天节目标）。教育目标：理念教育（把激励的口号喊给自己）；心理教育（关注优生，心理最脆弱）；“三镜法”；班风寝纪；体育卫生。

教学管理：长计划，短安排，动态管理;抓制度，抓落实，力求创新；学课标，学说明，把握方向；攻重点，化难点，高效复习；顾全局，讲计策，团结协作；多研“考”，获信息，科学备考。

 教学过程管理：落实双基，培养能力。抓好习惯，适度训练。讲求实效，做好复习。因材施教，分类抓进。及时反馈，查漏补缺。抓好分析，制定对策。难词议问，取长补短。利用媒体，提高效率。同时要处理好几个关系：新课与复习课的关系、平时与考试的关系、教与学的关系、讲与练的关系、智力因素与非智力因素的关系、三大门与N小门的关系、劳与逸的关系。

 学生管理，教师管理，学术管理：

学生：科学备考，合作  ，激励机制。

教师：科学指导，团队  ，激励机制。

学术：科学结合，提升支持，教育资源。

教研管理：目标问题、问题会诊、课型研究、培优、补差、方法研究。

资料管理：要点收集，考点选用。博采众长，以我为主。知识成“网”，专区成“讲”。构建题库，手有题组。

信息管理：追踪中招会议信息、研读报刊中招信息、学习考纲变化信息、收集先进备考信息、重视本地招生信息。

总之，教毕业班，是教师成功的捷径，立身的资本。教师水平标注学生的高度。科学备考是最大的潜力源。无限相信学生的潜能，无限相信教师团队的力量。拼搏创造辉煌，智慧续写神话！

下午一点半和晚上六点二十，夏教授又分两批对全体毕业班学生进行了激情澎湃的《用一百天的奋斗奠定一生的幸福》的专题演讲。

演讲从《假如你为自己20年后设计一张名片，你将在你的姓名前加上什么“头衔”？》开始，从人生六问：我是谁？我从哪里来?我要到哪里去？我该做什么？我怎么做？我做的怎么样？入手，重点阐述了三个话题。

第一个话题《让梦划向你心海》。夏教授从分析中国梦开始，通过教育梦、学校梦、老师梦，最后落脚到我的梦。再通过两个故事《我不仅仅是一只鸡》、《跳蚤变爬蚤》，以及希尔·拿破仑的成功学研究成果，向学生阐述了成功与理想和期望的关系。通过考上重点高中、职业高中以及辍学的人生前程比较，告诉学生，中招是人生的第一道分水岭。通过毛泽东（孩儿立志出乡关，学业不成誓不还）、周恩来（面壁十年图破壁，难酬蹈海亦英雄）、以及励志美文《我是最棒的》、小故事《我身后有一匹狼》等，教育学生要有上好学，干大事，创伟业的梦想。并树立咬定青山不放松，不到长城非好汉，我必须成功！我能够成功！我一定成功！的信心和决心。

第二个话题《敢问路在何方?》。通过故事《命运在自己手中》和三镜法（用望远镜看前方、用近视镜看差距、用放大镜看进步）告诉学生：每一个人都是一座金矿，再掘一寸，便得黄金。同时分享了他多年的心得《提分攻略32招》。（1）研究近三年河南中招卷。（2）梳理“五点”。（3）学科知识林与思维导图。（4）目录——书，书——导图。（5）知能欠账清单。（6）《好题集锦》。（7）《学法宝典》与《学法指导》。（8）纠错作业与错题重考。（9）问题条（问题漂流本、问题登记本、问题征答园）。（10）“1371”星级复习法。（11）题组大轰炸。（12）考点建模与题型建模。（13）流动辅导站。（14）用问题拴住老师。（15）“三步曲”做套卷。（16）学生命题，互考，互改，互查，互补。（17）自我激励卡。（18）分区间竞争。（19）学队对抗，与分区自习。（20）二次作文。（21）优生N对一培养制。（22）学霸成功经验分享。（23）允许尖子生走班学习。（24）集中补差。（25）挑战与应战。（26）单科独进与单项突击。（27）缩时训练。（28）考前一月加识记课。（29）一天一道心灵鸡汤。（30）吃好、睡好、心情好、不害病。（31）编印《考技指南》。（32）“三练”对标。

第三个话题《我拿青春赌明天》。提醒学生警惕三大杀手：浮躁、懒惰、自暴自弃。掌握三个法宝：竞争意识（故事：《羚羊与狮子》、《青蛙的故事》）、吃苦精神（古诗：《苦学》）、抗挫能力（故事：《不再害怕失败》）。

最后用故事《马上出发》告诫学生心动不如行动，贵在立即行动。用故事《丘吉尔演讲》激励学生坚持不懈，永不放弃。并祝愿全体一中学生让现在的付出成为你永远的无悔，愿今天的奋斗奠定你一生的幸福。

下午三点半，夏教授又对全体班子成员进行了《新学期，你准备好了吗？》的专题培训。他从《学情调查》、《学生成长素养自我测查》、《家长称职度测试》等三份问卷调查开始，对全校各处室新学期计划的优劣点进行了评判。就校级、中层及个人计划的战略、战术、战役的不同侧重点、以及道家、儒家、法家的视角，提出了自己对计划内容提升的中肯建议。第三个方面介绍了学校与家长如何约定做孩子共同成长的护航人、校园（班级）生活十条黄金法则以及首遇责任制。提醒管理者要善于向企业学习提高中层执行力的策略。介绍了如何用阅读引领教师的专业成长，如何做好校本教研，如何备好课，以及有效补差的十条措施。

夏教授以他56岁的年纪、一天七个小时的站立演讲的激情和精神，告诉站在决战中招最前沿的一中师生们，我们己经到了最后的冲锋时刻，我们要拿出壮士断腕气吞山河的勇气，以时不待我的紧迫感全身心投入到中考前最后123天的冲刺中去。要努力通过我们自己的不懈努力，有的放失的自我调整自我复习，真正把好钢用在刀刃上，打通关键的最后一公里。调整状态，振奋精神，鼓足干劲，开足马力，把开局当决战，把起步当冲锋，力争向市人民交上一份满意的答卷。