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冲锋号吹响在开学的第一天
今天是新学期开学的第一天,今天是2019中招决战的第一天,为了123天后义马一中人的梦想、荣耀和辉煌,今天,我们就时不我待地把决战的冲锋号吹响,开始努力奔跑在追梦的冲刺路上。
上午八点半,义马市一中学校发展顾问、北师大客座教授、河南大学硕士研究生导师、洛阳师院大地名师班导师夏书芳教授,就开始了他今天的第一场报告。为毕业班全体教师量身定做了《抓住120天,再提120分,九年级中招科学高效备考攻略》的精彩分享。夏教授先从一笔时间帐算起,告诉老师们,这最后的123天,是展示义马市一中优秀层次及品牌的最佳时机,抓住120天,改天换地;蹉跎120天,前功尽弃。然后详细介绍了关于中招高效备考的十大策略。
1、找准坐标。通过分析义马市一中近三年来的中考数据,以及与三门峡各重点初中的差距,鼓励老师们,要有走出义马,放眼全三门峡的雄心壮志,敢与强者比、跑出加速度、锚定高质量,立志走前列。要先考核一拳头(总分、总录取人数),再说一班级(班级与学科)。
2、目标联展。要敢于自我承诺,把目标讲出来;要勇于相互监督,把目标晒出来。目标的主要内容包括:①奋斗目标(考上什么学校);②中招总分与各科成绩;③现有位次与差距;④影响成绩的主要因素;⑤挑战与竞争对手(同区间);⑥有力措施;⑦实行目标或完不成目标对自己的惩罚;⑧过程对标,反思达标与进步;⑨监督人签名。晒目标的方式主要有:贴在自己的桌面上;公布于教室的显眼处;布置于学校的宣传栏。目标链条为:总分—各科—考点—措施—考核—跟进。并努力开好三个会:全体动员誓师会、过程反思推进会、日常个体交心会。
3、明晰方向.也就是要求老师们:①将2016,2017,2018年河南中招试卷做一遍。②对照《考试说明》与目标,统计考点。③研究《考试说明》改、增、删、调、补的地方,哪怕是一个标点符号的变动。④预测2019年中招命题趋势。
4、三轮复习。第一轮为“以点带面打基础”阶段。要求:落实考点、全面复习、抓纲务本、教材过关、夯实基础、建构体系。第二轮为“重点跟上台阶”阶段。要求:设重点、强化考点、突出要点、运用迁移,培养综合能力。穿梭与渗透做题的规范性、准确性和实效性训练重点提升学生的综合正确能力,和解决实际问题能力。第三轮可分为三个小阶段:①综合模拟阶段。要求:强化训练,综合攀登。套题训练,强调自主,纵横联系,巩固应用,总结方法,内化知识,自我完善,积累考试经验,全面扎实应试水平。②考前调适状态阶段。要求:休息调适,自主整理。自学为主,个轮为轮,适度训练,要求学生回归课本,回归类法,收拢、巩固已有知识,目标,进行心理调适,轻松上阵,逐步达到最佳状态。③停课复习阶段。适度休息,轻松复习,但不能放得太松,也不能收得太紧,要张驰有度,愉悦等待。其中第一轮复习的四项基本任务是:全面、系统地复习所有知识点、完成记忆任务、逐步掌握各单元知识结构、中、低档正确减少失分,不丢分。第一轮复习配套措施有:上大课——两节连排。教亲松绑——不为形式要实用、实惠与实效。凡是课本上、资料上,中低档题一个不留地的做一遍。一周一套中招试卷,学生教师同做。通过做卷,把握考什么?怎样考?如何应对?强调备课比讲课更重要,谨防误区:讲不会——强会——考会——评会——复习会。
5、责任承包。承包对象:擦边生。承包人:中层领导、科任教师、在七、八年级任教的上届教师。承包内容:包思考、包分析、包偏科补救,包考技指导、VIP式私人订制服务。承包要与奖惩挂钩。
6、弱科补救。主要措施:优势学科同学坐同桌;建立问题本,每天问一个问题;年级流动辅导站;各学科教师聚焦,集体轰炸;晚自习专设一节集中补差。
采点抓分。
语文。音形义——分开归类(音、形、义)。名著阅读——汇集各省考题变式考。一类默写区——盯到字,错字重考。作文——读高中作文选。对标提升,起高一个层级,坚决反对只复习知识,不复习作文的错误做法。阅读——建立同类模板。
数、理、化(压轴区、疑点、难点)。 “三讲”:老师讲一遍、同桌、同组互相记一遍、再抽一个学生讲一遍。“三纠”:原因纠、同类纠、巩固纠(课后作业)。建立好题集锦和错题本。
英语。重视活题训练,将各册所学词汇、句型、语法等归纳整理。背30篇范文。把6本书英语单词、短语订到一块,并进行再分类,单词天天记,坚持100天。语法,背笔记。重视阅读后两个题答题技巧——倒推法。
政史。选定一份复习资料,其它资料精华集中到这一本上。贴标签,并训练查找速度。选择区记住,不准翻书,选择与其它区分开练。逆向顺口训练——艺术答案激发学生,让学生总结这一类题技巧规律,而后让学生按这种套路去实践。倒过来讲题,例如:1、2、3——意义。语文教师进行历史、政治阅读段落训练。时政意识。
体育会考。力争满分,1分可能甩掉百人!打好第一仗,自信大提升。易难分开练。隔段检测。特别关注优生中的体育弱科生。
8、考技指导。三轮复习+综合考;政史、分段考;所有考试比中招时间缩短5——10分钟;数学90分钟收卷,留5-15分钟检查;统计检查得分;每次每科都打卷面分,特别是语、政、史;用活页作文纸训练;购试卷扫描系统;涂卡平时练;答案清晰分点写,弄不明白要点合住写;作文写错了不涂抹,不纠正;用笔选用0.5毫米黑色专用笔;作文写不完,交会结尾收尾方法。蒙对区按不会区纠正;检查抓好考前黄金3分钟,考后15分钟,统计检查得分。
9、资源工具.课本、考试说明、三年河南中招试区、仿套整卷、知能欠清单与问题条、思维导图与学科知识卡、难点梳理、分组与专区、纠错本与错误会考卷、好题集锦、试卷分析表、答题卡、作文活页与评分标准、各科答题模板、《考前指导》。
10、中招360。管理
宏观管理:抓方向、抓协调、抓落实、抓信息、抓士气。
目标管理:划大圈子;细化目标,目标联动(①总体目标②班级目标③学科目标④优生目标⑤阶段目标⑥周天节目标)。教育目标:理念教育(把激励的口号喊给自己);心理教育(关注优生,心理最脆弱);“三镜法”;班风寝纪;体育卫生。
教学管理:长计划,短安排,动态管理;抓制度,抓落实,力求创新;学课标,学说明,把握方向;攻重点,化难点,高效复习;顾全局,讲计策,团结协作;多研“考”,获信息,科学备考。
教学过程管理:落实双基,培养能力。抓好习惯,适度训练。讲求实效,做好复习。因材施教,分类抓进。及时反馈,查漏补缺。抓好分析,制定对策。难词议问,取长补短。利用媒体,提高效率。同时要处理好几个关系:新课与复习课的关系、平时与考试的关系、教与学的关系、讲与练的关系、智力因素与非智力因素的关系、三大门与N小门的关系、劳与逸的关系。
学生管理,教师管理,学术管理:
学生:科学备考,合作 ,激励机制。
教师:科学指导,团队 ,激励机制。
学术:科学结合,提升支持,教育资源。
教研管理:目标问题、问题会诊、课型研究、培优、补差、方法研究。
资料管理:要点收集,考点选用。博采众长,以我为主。知识成“网”,专区成“讲”。构建题库,手有题组。
信息管理:追踪中招会议信息、研读报刊中招信息、学习考纲变化信息、收集先进备考信息、重视本地招生信息。
总之,教毕业班,是教师成功的捷径,立身的资本。教师水平标注学生的高度。科学备考是最大的潜力源。无限相信学生的潜能,无限相信教师团队的力量。拼搏创造辉煌,智慧续写神话!
下午一点半和晚上六点二十,夏教授又分两批对全体毕业班学生进行了激情澎湃的《用一百天的奋斗奠定一生的幸福》的专题演讲。
演讲从《假如你为自己20年后设计一张名片,你将在你的姓名前加上什么“头衔”?》开始,从人生六问:我是谁?我从哪里来?我要到哪里去?我该做什么?我怎么做?我做的怎么样?入手,重点阐述了三个话题。
第一个话题《让梦划向你心海》。夏教授从分析中国梦开始,通过教育梦、学校梦、老师梦,最后落脚到我的梦。再通过两个故事《我不仅仅是一只鸡》、《跳蚤变爬蚤》,以及希尔·拿破仑的成功学研究成果,向学生阐述了成功与理想和期望的关系。通过考上重点高中、职业高中以及辍学的人生前程比较,告诉学生,中招是人生的第一道分水岭。通过毛泽东(孩儿立志出乡关,学业不成誓不还)、周恩来(面壁十年图破壁,难酬蹈海亦英雄)、以及励志美文《我是最棒的》、小故事《我身后有一匹狼》等,教育学生要有上好学,干大事,创伟业的梦想。并树立咬定青山不放松,不到长城非好汉,我必须成功!我能够成功!我一定成功!的信心和决心。
第二个话题《敢问路在何方?》。通过故事《命运在自己手中》和三镜法(用望远镜看前方、用近视镜看差距、用放大镜看进步)告诉学生:每一个人都是一座金矿,再掘一寸,便得黄金。同时分享了他多年的心得《提分攻略32招》。(1)研究近三年河南中招卷。(2)梳理“五点”。(3)学科知识林与思维导图。(4)目录——书,书——导图。(5)知能欠账清单。(6)《好题集锦》。(7)《学法宝典》与《学法指导》。(8)纠错作业与错题重考。(9)问题条(问题漂流本、问题登记本、问题征答园)。(10)“1371”星级复习法。(11)题组大轰炸。(12)考点建模与题型建模。(13)流动辅导站。(14)用问题拴住老师。(15)“三步曲”做套卷。(16)学生命题,互考,互改,互查,互补。(17)自我激励卡。(18)分区间竞争。(19)学队对抗,与分区自习。(20)二次作文。(21)优生N对一培养制。(22)学霸成功经验分享。(23)允许尖子生走班学习。(24)集中补差。(25)挑战与应战。(26)单科独进与单项突击。(27)缩时训练。(28)考前一月加识记课。(29)一天一道心灵鸡汤。(30)吃好、睡好、心情好、不害病。(31)编印《考技指南》。(32)“三练”对标。
第三个话题《我拿青春赌明天》。提醒学生警惕三大杀手:浮躁、懒惰、自暴自弃。掌握三个法宝:竞争意识(故事:《羚羊与狮子》、《青蛙的故事》)、吃苦精神(古诗:《苦学》)、抗挫能力(故事:《不再害怕失败》)。
最后用故事《马上出发》告诫学生心动不如行动,贵在立即行动。用故事《丘吉尔演讲》激励学生坚持不懈,永不放弃。并祝愿全体一中学生让现在的付出成为你永远的无悔,愿今天的奋斗奠定你一生的幸福。
下午三点半,夏教授又对全体班子成员进行了《新学期,你准备好了吗?》的专题培训。他从《学情调查》、《学生成长素养自我测查》、《家长称职度测试》等三份问卷调查开始,对全校各处室新学期计划的优劣点进行了评判。就校级、中层及个人计划的战略、战术、战役的不同侧重点、以及道家、儒家、法家的视角,提出了自己对计划内容提升的中肯建议。第三个方面介绍了学校与家长如何约定做孩子共同成长的护航人、校园(班级)生活十条黄金法则以及首遇责任制。提醒管理者要善于向企业学习提高中层执行力的策略。介绍了如何用阅读引领教师的专业成长,如何做好校本教研,如何备好课,以及有效补差的十条措施。
夏教授以他56岁的年纪、一天七个小时的站立演讲的激情和精神,告诉站在决战中招最前沿的一中师生们,我们己经到了最后的冲锋时刻,我们要拿出壮士断腕气吞山河的勇气,以时不待我的紧迫感全身心投入到中考前最后123天的冲刺中去。要努力通过我们自己的不懈努力,有的放失的自我调整自我复习,真正把好钢用在刀刃上,打通关键的最后一公里。调整状态,振奋精神,鼓足干劲,开足马力,把开局当决战,把起步当冲锋,力争向市人民交上一份满意的答卷。
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